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高中语文教学中核心素养培育的学理与方法探讨

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摘要摘要：核心素养是当前教育机制改革过程中的关键词语，教师在高中语文教学中也要积极响应核心素养的教学理念，通过科学的教学手段培养学生综合素养，同时也要利用培育的学理和方法积累更多的实践经验，为后续对学生的教学奠定良好基础。本文将对高中语文教育中核心素养培育的学理与方法进行分析讨论。

DOI 0dp3x6qoj2/4937521

作者丁娇

机构地区沧州市第一中学，河北省沧州市，061000

出处《中国教工》 2020年16期

关键词核心素养语文教学学理方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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