首页 > 《教学与研究》 > 2020年21期 > 高中历史教学中“史料实证”核心素养的培养途径探讨

高中历史教学中“史料实证”核心素养的培养途径探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前教育体制深入改革的背景下要求教师在课堂教学活动中能够加强对学生核心素养的培养。高中历史教学中“史料实证”是历史核心素养中的重要组成部分，对强化学生对历史知识的理解能力，以及对历史资料的推理和论证能力等的提升发挥着重要作用。尤其是在历史教学中对培养学生对历史的探究精神，提升学生对历史知识的学习兴趣，提升学生对历史资料运用能力，同时培养学生的思维能力，对促进学生全面综合素质发展具有重要意义。本文则是对针对历史教学中“史料实证”核心素养培养的教学措施进行研究。

DOI kd2po3ekj6/4915462

作者黄衍清

机构地区博罗县华侨中学广东省惠州市 516100

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词高中历史史料实证核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）