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核心素养导向下的高中语文群文阅读教学研究

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摘要摘要：群文阅读是近年来新兴的一种专题突破性阅读教学实践方式，是素质教育理念下，师生针对一个或多个相关议题进行专项训练，并提高语文教学实践水平与学科核心素养的重要措施。本文以语文学科核心素养为导向，研究当前高中语文群文阅读教学实践现状，探索新时期语文阅读能力提升的方法策略。

DOI 54kpz332dk/4760857

作者陈勇

机构地区深圳市崛起实验中学

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词核心素养导向高中语文群文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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