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小学机器人校本课程开发与实施研究报告

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摘要摘要：随着社会生产力的进步，社会对创新型人才的需求越来越高，因此教育愈来愈倾向于培养创新型人才。越来越多的小学开始开设机器人教学，培养学生的创新能力。本次研究聚焦小学机器人校本课程的开发与实施，分析了小学机器人课程的现状，并通过实验得到了有效实施机器人校本课程的思路。

DOI 54y0kx71d0/4652104

作者王国辉

机构地区江西省南昌市红谷滩新区腾龙学校

出处《中国教师》 2020年3期

关键词机器人教学校本课程教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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