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《素质教育》
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2017年11期
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强化教学反思促进教师发展
强化教学反思促进教师发展
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摘要
摘要教师专业发展是教师、学校乃至教育事业发展的共同需求,教师专业发展要坚持内因、外因相结合的原则。核心素养培养要求提升教师包括教学反思能力在内的专业发展核心素养。反思是教师对自身教育教学进行自我审视、剖析,最终实现完善和提高的过程,是提升教师能力水平、促进教师专业发展的有效手段。
DOI
54ky38kydk/4441933
作者
范文敏
机构地区
重庆市渝北区教师进修学校401120
出处
《素质教育》
2017年11期
关键词
促进教师发展教学反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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张晓军.
注重教学反思 促进教师专业发展
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张惠珍.
有效反思,促进教师专业发展——从教师教学反思的记录谈起
.教育学,2008-03.
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.教育学,2020-05.
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鲁媛媛.
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罗晓娜.
提升教学反思实效 促进教师专业发展
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黄雪姣.
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来源期刊
素质教育
2017年11期
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