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2017年12期
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小学数学教学中如何有效转化学困生
小学数学教学中如何有效转化学困生
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摘要
摘要任何一个班里都有学困生,学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务。在数学课堂教学改革不断深入的今天,班级的学困生已更多地得到关注与重视。如何有效激发他们的学习兴趣,让他们也能体验到成功与快乐,教师可从情感、教法、帮扶、作业等方面着手,促使学困生得到有效转化、提升。
DOI
34grr96wd9/3461731
作者
王元红
机构地区
甘肃省兰州市红古区花庄小学730080
出处
《中小学教育》
2017年12期
关键词
数学教学转化学困生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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