首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学习方法报》
>
2011年36期
>
阅读教学须紧扣文本
阅读教学须紧扣文本
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ldenkw55d3/3018089
作者
宋彩梅
机构地区
广东梅州市五华县华新中学宋彩梅
出处
《学习方法报》
2011年36期
关键词
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈杰.
阅读教学的策略:紧扣文本
.教育学,2011-05.
2
赵宝虎.
紧扣文本,让散文阅读教学更精彩
.教育学,2017-09.
3
张升.
低年级阅读教学须紧扣教学重点目标
.教育学,2014-01.
4
施卫清.
紧扣文本,让高中散文阅读教学更有韵味
.教育学,2018-03.
5
张宝.
“跨文本阅读”须重视语段教学
.教育学,2018-11.
6
徐云云.
紧扣文本特点——提升论述类文本阅读能力的策略研究
.教育学,2018-12.
7
黄涛.
紧扣文本特点落实"读、演、写、延"--对小古文群文阅读教学的思考
.教育学,2015-07.
8
王开玲.
揣摩文本 优化阅读教学
.教育学,2016-12.
9
唐惠忠.
阅读教学始于文本细读
.教育学,2017-02.
10
白薇.
论“超文本”阅读教学实践
.文化科学,2012-09.
来源期刊
学习方法报
2011年36期
相关推荐
文本细读与阅读教学融通
新时期文本阅读教学研读
浅谈小学多文本阅读教学
引导文本对话,优化阅读教学
多文本阅读教学四法
同分类资源
更多
[教育技术学]
文言断句要“四读”
[教育技术学]
走进学生创新教学
[教育技术学]
在语文教学中培养学生的文学审美素质
[教育技术学]
探究性实验的设计创新
[教育技术学]
集合概念常见错误剖析
相关关键词
返回顶部