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《中小学教育》
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2021年3期
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浅谈小学多文本阅读教学
浅谈小学多文本阅读教学
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摘要
摘要:语文教学的核心组成部分就是阅读,多文本阅读是近两年新兴的一种新的阅读教学方式,它提倡师生围绕一个或几个议题选择几篇文章进行阅读活动,它拓宽了学生的阅读面,是传统阅读教学的一个创新。
DOI
odwn0809dk/5159556
作者
刘秋菊
机构地区
河南省漯河市召陵区许慎中学 462000
出处
《中小学教育》
2021年3期
关键词
小学
多文本阅读
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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