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论“超文本”阅读教学实践

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摘要摘要“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在21世纪的新的时代环境下，阅读教学不仅仅要立足于文本，实现学生、教师、文本之间的对话，还需要超越文本，引导学生更好地进行阅读实践。

DOI wjv812q6d7/3991450

作者白薇

机构地区白薇榆林体育运动学校719000

出处《中国科技教育》 2012年9期

关键词 &ldquo 超文本&rdquo 阅读教学实践

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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