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探究高中化学课堂导入中的问题与对策

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摘要摘要导入是课堂教学的第一个环节，是一堂课的开端，关系到教学的成败。良好的课堂导入能够拉近师生间的距离，有助于营造良好的课堂氛围，进而使教学顺利进行。因此，在高中化学教学中，教师要精心设计课堂导入环节，灵活运用多种导入方式，以引起学生的注意力，激起他们学习的积极性和自主性，为接下来的课堂教学奠定良好的基础。

DOI pd5n3p8rd7/2800747

作者周小军

机构地区周小军（四川绵阳南山中学实验学校四川绵阳621000）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词高中化学课堂导入问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）