首页 > 《中小学数字化教学》 > 2018年4期 > 基于混合式学习的整本书阅读的实践与探究

基于混合式学习的整本书阅读的实践与探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要混合式学习是在互联网背景下产生的一种学习模式。美国学者迈克尔·霍恩和希瑟·斯特克这样界定混合式学习:混合式学习指的是一种正规的教育课程。[1]北京师范大学黄荣怀指出,虚拟学习环境可以为混合式学习提供三个方面的支持,包括向学生提供有关课程各方面的信息,弥补学生课堂学习的不足,以及提供在线学习资源供学生访问浏览。在虚拟学习环境的支持下,混合式学习形成三个方

DOI 2d3vpngm49/2195219

作者上官卫红

机构地区不详

出处《中小学数字化教学》 2018年4期

关键词学习整本书实践探究整本书阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘丽梅. 混合式学习背景下初中语文整本书阅读教学的实践探究.教育学,2020-09.
2曹春果. 基于混合式学习的小学语文整本书阅读教学策略.教育学,2024-04.
3王冰瑶. 初中语文整本书阅读的混合式教学探索.教育学,2022-10.
4蔡莲. 初中语文整本书阅读的混合式教学探索.教育学,2023-01.
5蒋依娟. 试论混合式教学模式下整本书阅读有效教学路径.教育学,2021-11.
6曹露苗. 混合式教学模式在初中语文整本书阅读中的应用探究.教育学,2024-03.
7胡晓囡. 混合式教学模式在初中语文整本书阅读中的应用探究.教育学,2024-04.
8姜玲. 混合式学习形态下的整本书阅读教学实践探究——以《西游记》教学为例.教育学,2021-06.
9汪永智. 混合式学习理念在《红楼梦》整本书阅读教学中的几点思考.教育学,2024-03.
10王丽娜. 混合式学习在初中语文整本书阅读教学中的应用研究.教育学,2024-06.

来源期刊

中小学数字化教学

中小学数字化教学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习整本书实践探究整本书阅读

返回顶部