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混合式教学模式在初中语文整本书阅读中的应用探究

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摘要摘要：混合式教学模式在初中语文整本书阅读中的应用，可以有效促进学生的阅读能力提升和语文素养的全面培养。通过引入线上资源和互动学习工具，拓宽了学生的学习空间，使学生能够更自主地进行整本书的阅读和理解。同时，混合式教学模式还提供了丰富多样的教学资源，如音频、视频、互动练习等，使学生能够通过不同媒体形式的呈现更加深入地了解文本内容。

DOI ojnl6kmnld/8055913

作者曹露苗

机构地区浙江省兰溪市育才中学321100

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词混合式教学模式初中语文整本书阅读应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）