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小学语文"整本书阅读"的探究与实践

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摘要摘要:现如今，小学语文教学利用多种形式，以培养学生阅读理解能力与语言表达能力。阅读训练是其中较为重要的内容，其引领学生在文章当中自由翱翔，领略丰富的文章情感与内涵。为了更好的提升其阅读效果，更应该运用教学方法带领学生进行整本书阅读，这样才能够使学生体会书本创作内容与背后的情感，展开深刻的理解。

DOI lj10w70r4v/5281144

作者蔡雪英

机构地区厦门市同安区阳翟小学 361100

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学语文整本书阅读实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）