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分层竞争让每个孩子体验成功

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摘要在现实的教学中，许多竞争都是一刀切进行的，不考虑学生的原有基础，在全班范围中开展竞争，仅凭结果决定竞争的最后胜利者。这样的竞争让学困生因其“先天的不足”而无法和学优生站在同一起跑线上。也注定他们可能付出全部的努力但仍然体验不到成功的喜悦。长此以往，学困生也渐渐丧失了学习兴趣。其实，我们可以利用分层竞争让学困生获得成功体验。

DOI kd219pl0j6/1003562

作者俞美

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2011年10期

关键词竞争子体原有基础学习兴趣一刀切

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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