简介：

简介：学分制强调＂以学生为主体,尊重个性差异、注重个性发展＂,是一种新型的教学管理制度,而选课是学分制的核心。自2011年起,德宏师范高等专科学校开始实行弹性学分制,目前已经取得一定的成效,但在实践过程中仍然遇到诸多问题。本文通过对选课存在的问题进行分析,探讨解决的对策,为更好的实现学分制下的选课出谋划策。

简介：2008年8月21日，国家林业局党组副书记、副局长李育材来到南京森林公安高等专科学校仙林校区，视察了学校教学训练基地，听取了学校领导的工作汇报，带来了国家林业局领导对学校师生员工的亲切关怀和问候。

简介：本研究以德宏师范高等专科学校为例,采用自编《学风现状问卷表》,对392名学生进行问卷调查,结果表明:(1)边疆民族地区高校学风现状一般,形势不容乐观;(2)不同性别、学制的学生学习状况差异不显著;(3)不同民族、年级、专业类型学生之间的学习状况差异显著。

简介：在深化培育和践行社会主义核心价值观活动中，上海公安高等专科学校找准教育实践活动的切入点、结合点、宣传点，通过固化价值体系、强化队伍作风、优化典型选树，确保各项教育实践活动“掷地有声”。

简介：2011年11月18日学校思想政治理论课建设通过中共云南省委高校工委合格评估，评估专家组认为：学校党政领导高度重视思想政治理论课建设，深入教学第一线，亲自讲授思想政治理论课，加强工作指导并及时解决相关问题，形成了各职能部门、各系与思想政治理论教学科研部齐抓共管的良好局面；机构设置、课程建设、课时安排、教材使用严格执行中宣部、教育部相关文件规定，将《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程列入校级精品课程建设，建立了思想政治理论课教学质量检查评价机制；学校严格按照教育部和云南省相关文件规定，划拨了专项经费．改善了教学条件，为思想政治理论课教学工作提供了保障；

简介：

简介：湘江之滨，岳麓山下，崛起一座新兴的大学城。

简介：全面依法治校、依法治教是全面依法治国方略的重要组成部分,对深化高等教育改革与发展具有重要意义。高校章程的制定实施、内部管理体制的完善、师生员工法治意识的增强等是依法治校的现实路径。

简介：摘要：教育改革不断深入发展，学校扩大办学规模，校园建设也随之拓展。结合多年从事学校基建工作的实践和体会，对重庆三峡医药高等专科学校在现有校园建设的基础上，制定和实施校园扩建规划，阐述个人的意见和建议。

简介：我校与东方毅拓展文化集团合作共建“东方毅边疆民族文化研究中心”签字挂牌仪式暨2012年“东方毅助学奖教基金”发放仪式于11月27日在学校隆重举行。孔勒干副州长向东方毅拓展文化集团的善举表示衷心感谢，并希望东方毅拓展文化集团能继续开展更广阔更深入的校企合作；东方毅拓展文化集团协会常务副会长杜汝波将军表示将坚持为我校“东方毅边疆民族文化研究中心”提供帮助和支持；

简介：桂林师范高等专科学校音乐系钢琴教研室，是广西高校自治区级教学团队，获得了教育部高职高专《钢琴》精品课程、广西高校自治区级精品课程。该教研室一直在教学中坚持以就业为导向的教学理念，在教学改革、科研创新上努力探索把弹唱融入钢琴基础教学、训练学生视唱视奏、强化学生专业基本功的方法和路径。

简介：世界文化遗产既具有其绚丽多彩、源远流长的一面,也有其原始、古老、难学、难懂的一面,如何扬长避短使现代人更乐于并易于接受这些古老的优秀文化,是世界文化遗产课程开发面临的重要课题.在世界遗产课程开发过程中,丽江师范高等专科学校的教师们经过不断探索,走出了一条富有学校办学特色的世界遗产课程开发之路.可以从学校世界遗产课程的类型状况;学校世界遗产课程教学特色：本土与现代的有机结合;学校世界遗产课程开发存在的问题三个方面窥豹一斑.

简介：摘要：思政教育工作的开展对于我国当前综合素质人才的培养有很大的推动作用，将思政教育融入到相应的课程学习中是非常重要的。本文中我们就将针对音乐教学与相应的思政教学融合的有效办法，推动我国当前音乐思政教学质量的提升。

简介：摘要：在高质量发展的当今社会，我国高职院校的就业水平也一直保持居高不下。但是随着技术人才需求的增加，各类高职院校逐年扩招，面临一定的就业压力，对于电力类的高职院校而言，其鲜明的专业特色与电力行业的背景支撑在各大高职院校中独具一帜。本文基于西安电力高等专科学校的就业情况调查结果，分析得出就业率呈现逐年缓慢上升趋势，但同时也存在着就业服务没有全时段覆盖、就业个性化指导不够精确、非电力类专业学生就业有一定困难等问题。由此本文提出电力类高职院校在指导就业过程中，需要根据学生自身情况和意愿进行分类，实施个性化指导、精细化服务，提高人职匹配，同时需要从入学起就开始抓就业，保证就业服务全时段覆盖。

简介：高等数学是高等工程专科学校一门极其重要的基础课，对后继专业课的学习起着重要作用。专科学校的高等数学如何进行教改，是一项重大任务。我们面临的情况是：第一，根据高等工程专科学校教育的培养目标和特点，要求以应用为目的，以必需够用为度，所以，传统的教学方法已难以适应当今社会发展的需要。第二，由于初等数学与高等数学有本质差异，大学的教学方法与中学的教学方法不一样，内容多，时间紧，这就造成了一部分学生难以适应，导致基本概念不清，计算、思维等能力都跟不上。

简介：采用教育部课题组修订的《中国大学生心理健康量表》对某高等师范专科学校2841名2016级新生进行心理普查,发现师专新生整体心理健康状况良好,主要表现为就业压力、学业压力、网络成瘾等一般压力与适应困难;为优化师专学生心理健康状况,建议组建师专朋辈心理健康教育服务平台——心灵家园,确保师专学生心理健康发展。

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简介：摘要针对《内科护理学》这门护理专业的主干课程,结合护理大专三年制学制的特点,围绕课程教学目标进行教学方法的改革。在该课程的课堂教学中,合理组织教学内容,应用启发式教学法、病案分析法、自学辅导法等多种教学方法,结合临床见习强调健康教育的重要性,将课堂教学的理论与临床实际有机结合,并突出护理的专业特色。多种教学方法的应用注重护生综合能力的培养,激发了护生的学习积极性,收到了较满意的教学效果,教学质量明显提高。

简介：“生态文明建设”作为党的十八大报告中建设有中国特设社会主义伟大理论之一，把它作为可持续发展的物质与精神的基础，影响着社会物质文明、精神文明与政治文明。大学生是中国特色社会主义建设的生力军，是未来的领导者，是有知识有才干的公民，在生态文明建设中将起着重要的作用。加强云南高校的生态文明教育既是时代的要求，也是云南高校与时俱进、科学发展实现生态文化强省和民族文化强省的需要。云南高校应将生态文明教育的教学实践和社会实践相结合。进行生态学科与其他多学科渗透，将生态文明教育课程设置为公共必修课，着力深化教师的生态文明理论水平，培养大学生的生态文明理念，帮助大学生形成良好的生态文明行为，为云南实施可持续发展战略储备和输送高素质的复合型人才。