简介：我的家乡阿克苏是一个美丽、富饶的小城。我有很多少数民族同学。我们共同沐浴在爱的阳光下快乐地成长。

简介：那一年的夏天，有些风，但还是很热，已经很晚了，窗外的蝉鸣和偶尔沙沙的树叶声，不绝于耳。书桌边的我，正与一堆习题顽强斗争。马上就要毕业考了，越来越多的作业本和试卷向我涌来，我有些应接不暇。不久，瞌睡虫又来捣乱，那本来就不好做的题让我更加犯难，刚开始还能平和以待，渐渐地，着急、烦躁、沮丧……我累极了，趴在桌上，无助地一遍又一遍读着题。

简介：看过这位父亲描绘的女儿,我突然发现,13岁真的是一个美丽鲜嫩得让人垂涎欲滴的年龄!13岁的盖珥像小野马初上笼头那样不驯;她不喜欢上学,巴望毕业就像囚犯巴望重获自由;家里的牧羊犬常被她弄得疲于奔命;她很急躁,很容易动肝火。但是她很聪明善良,她乐于帮助家人做事,会努力地照顾生病的奶奶;她临危不乱,知道怎样应对手指被割破的意外;每天晚上她一定要和奶奶一起做祷告后才肯睡觉……

简介：八年级（上册·苏教版）第二单元：有详有略,详略得当在一篇记叙文里,详写和略写是相辅相成、对立统一的关系。没有＂详＂就没有＂略＂,而同样,没有＂略＂就无法突出＂详＂。那么如何确定哪些内容详写哪些内容略写呢？首先,我们要稳稳地抓住叙述的中心,与中心靠近的部分,浓墨重彩地详述,而与中心有关但没有直接关系的部分,则惜字如金地略述。

简介：

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简介：自从踏进学校的门槛（kǎn），我们就生恬在老师身边。从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识的少年。虽然离开了妈妈的怀抱，红领巾却披在我们的双肩。这一点一滴的进步，花费（fèi）了老师多少的血汗。将来会有那么一天，我们要走的很远很远。告别了束爱的老师，告别了我们熟悉的校园。带着老师深切的期望，去把少年时代的理想实现。

简介：售爱人她默默地站在镜子面前,看着放在梳妆台上的那条项链,想着是否把它戴上.她没想到丈夫会在这个时候送她一条白金项链,两人都知道,双方的婚姻已经岌岌可危,各有情人也是心照不宣的事.但她知道,这种形态并没什么值得大惊小怪,现代整个都市的爱情其实已被情爱取代.

简介：身边的感动：如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；身边的感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；

简介：

简介：神的周围有着许多形形色色的人．有贪爱钱财的犹大。有吃饼得饱的会众。有疑感徘徊的尼哥底母……无论是谁。在耶稣的面前若不能认明他的真实身份。不承认他是上帝的儿子，迟早会离开他的身边。或成为他的敌人。惟愿我们这些来到他身边的人能够认定他。效学他。相信他的神能和权柄。

简介：岁月慢慢流逝,时间冲刷着我们的回忆,许多事情随着时间慢慢消逝,只剩下一份温暖珍藏在心头,永久不散。我们小区里有一位老人,年岁已高,满头白发,走路慢慢悠悠,眼睛却炯炯有神。她的老伴去世后,房间里空荡荡的,没有家庭该有的欢声笑语,甚至都没有说话声,老奶奶独自坚强地生活着。老人孤独寂寞,却仍旧保持着一颗热情善良、乐于助人的心。有一次,外婆勤快地来了一个大清洗,将我们冬天的棉袄、背心全部洗了.

简介：

简介：一个善意的微笑，是美；一个友好的眼神，是美；一次不经意的鼓励，

简介：我们身边的垃圾是从哪里来的呢？我们身边的垃圾是小朋友们随手乱丢在地上的，比如饮料罐、餐巾纸、花生壳儿、呆皮……它们丢在地上，

简介：

简介：经常会出现这样的情况：孩子拿过作文题目，首先想起的往往是老师或者作文书上讲过的范文，而忽略了自己身边的事例。我对肖铁说：“这叫骑着驴找驴!”他笑了。

简介：一个善意的微笑，是美；一个友好的眼神，是美；一次不经意的鼓励，是美……真正的美也许看不见，但它如影随形：在学校楼梯的转角处，在同学的搀扶中。

简介：我眼中的美有很多种：美丽的花儿，美丽的蝴蝶，美丽的风景，美丽的校园，还有同学们美丽的笑脸……这些都是美。

简介：傍晚，也许是阴天的缘故，本应该是蔚蓝色的天空黑沉沉的，白炽灯泡在喧嚣的机器声中明亮地照耀着。一个十几平方米的地方，很随意地排着三四张单人床，房间内阴暗潮湿，到了晚上就成了蚊子的天堂。（此处的环境描写突出了砖厂恶劣的条件，怛描写不够生动。应运用比喻、拟人等恰当的修辞方法进行描写、）我浑身不自在地躺在床上驱赶着蚊子。今晚，妈妈上夜班去了。