身边的幸福

身边的幸福

曲秀梅

——教育案例分享

◆曲秀梅黑龙江省鸡西市第二中学158100

什么是幸福？这个问题听起来好象挺难回答。其实，不仅如此，即使自己真的经历了，有时也是未曾觉察。

幸福是美丽的，是默默无闻的，是悄无声息的，是人生中最短暂而又漫长的、最平凡又难忘的片段。一缕和煦的春风拂过了一江春水，一声清脆的莺啼奏响了一树蝉鸣，一杯清香的淡茶，一朵绽放的花，一个对故乡深爱又思念的夜色里的回眸……每一个对幸福的美好的回忆，都是刻骨铭心的人生历程中最精华的一个剪辑，却又都是那样的让人倍感幸福。

智者说，人生的每一个瞬间都浓缩着幸福，每天都笼罩在幸福的美丽之中，只是你要珍惜。

今天，我真的很幸福，只因做了一件正确的事。

第三节是数学课，课间我同往常一样回到班级，边关注卫生，边提示同学们将下节语文课的用品摆放整齐。此时，班长冯晓涵急匆匆地来到我面前，气愤地说：“老师，上节课数学老师没给我们讲课，先让我们自己看课件学，又让我们自习。都怪那些不学习还说话的人，把数学老师惹急了，害得我们都没听到课。”

听到这些话，我暗下决心，一定通过这事摆正班风、扭正学风。

利用语文课前三两分钟时间，我对同学们说：“同学们，数学课上的事，老师听说了。咱班发生了这样的事，大家一定痛心疾首，有很多话想说。今天下午第八节自习课，咱班就召开一个特殊班会，到时大家好好谈谈对数学课问题的想法。”

第八节课终于到了，我以物理老师讲的一件小事开头。

“同学们，物理老师在二班上课时说了这样一句话：‘这节课咱班和一班讲的内容一样多。’可就是这样一句普通的话，在二班却激起了强烈的反响。‘我班怎么能和一班学得一样多呢？我班必须再多做一道题。’结果，二班多做了三、四道题。”

这时候，班级里静得掉根针都能听见。

“就在二班为了学习同咱班比得热火朝天的时候，咱班却发生了数学课事件……”

此时，已有三名同学深深地将头埋在了课桌上。

“同学们，你们也要强，你们也正直，你们更勇敢，你们现在一定有千言万语想对数学老师说。现在就拿起你手中的笔，将你的愧疚、你的正义抒发出来吧！”

顷刻间，班级内只听到刷刷的写字声。

不一会儿，一页页反思被静悄悄地送到了我的讲桌上，有的写满了对违纪学生的指责，有的不乏对自己的批评，有的愧疚之情溢于言表，有的正义之声连连不断，有的就肇事学生对如此好的老师不敬愤愤不平，有更多的还是对老师的表扬与认可。

我抓住同学们发表正义之声的契机，从中选出几篇匿名念与同学们听。并借机说道：“同学们，从这几篇反思中不难看出大家对数学老师的评价极高，认为他是位有修养、有风度、很温和、学识渊博、讲课极其认真的好老师。按照正义之理，老师越善待我们，我们应该越尊敬他，并且越严格要求自己上好他的课。否则……”同学们不由自主地接道：“否则，不就成了欺软怕硬了吗？”

“对呀，那成什么人品了？”

“对，我们可不能那样，数学老师人那么好，我们一定认真学习、认真听讲，再也不惹他生气了。”

“这样的班级才像样。”一个学生说。

“班风正，学风浓。”另一个学生自言自语地说。

“没错，我们就是要一个班风正、学风浓的班级。同学们，咱们找一个写字好的同学把这几个字写在黑板上方，作为咱班的誓言好不好？”“好！”“老师，你来写。”

尽管放学的铃声已经响起，还是有好多学生围着我，直到我在黑板上将这几个字工工整整地写完。

学生们走了，可我的心还没有平静。

今天，我没有像以住那样厉声地教训他们、气得整晚睡不着觉，也没有把那几个肇事者就地正法而后快，更没有为此大动干戈、弄得鸡犬不宁，却收获了同学们的正直、正义、愧疚、向上和真诚。

今晚我很幸福。得到幸福其实真得很容易。

幸福，就是做对事。

幸福！抓住身边的每一瞬间，抓住人生中的每一次机会，就抓住了幸福。幸福是美好的，是难忘的，但是它需要发现；它触手可及，但是它需要争取。把握了身边的每一次机会，把握了身边的每一个深深的爱，就把握了幸福、把握了人生。