简介：摘要：美术活动具有人文性、艺术性，在创作技巧、感性思维等层面影响着学生的思维发展。在小学阶段的美术教学活动中，教师不仅要凸显艺术教育的价值，而且要根据既有的教学经验推陈出新，在培养学生美术素养的同时，努力激发学生的创新性，使其发现新的审美元素。为提升学生的审美品位，构建多元化的教学模式，该文探究如何在小学美术课堂中培养学生的创新性。

简介：摘要：应用写作的相关内容在日常的工作和生活中非常重要，及时全面的掌握应用写作的写作规律和方法，将会有助于促进对于公务文书、商务文书、法务文书、传播文书、礼仪文书等的使用效果。通过提高高职学生对应用写作的认识、改革教学内容、创新教学方法、加强实践教学等途径，激发高职学生学习兴趣，进而提高其应用写作的能力。

简介：摘要 当今世界科技高速发展，为了国家的发展和进步，迫切需要提高我国技术研发人员创新能力、应用能力。高校数学课程作为基础课程，高校教师在教学过程中必须加强数学应用教育与课程思政的结合，让学生学习数学知识的同时提升自身的思想道德水平。

简介：摘要：小学阶段的音乐核心素养主要指学生在音乐教学中具有适应终身发展和社会需求的品质，近年来我国小学阶段的教学模式和观念都在不断的进步，小学音乐教学也在不断的提高，而小学音乐教学已经成为小学生综合发展和提升自身音乐鉴赏能力的关键因素。“双减”背景下，让音乐课堂教学高效“提质”，使学生能在课堂上学足、学会、学好，以学科素养促进学生全面发展、健康成长，是需要每一位音乐教师深思的。但在实际的小学音乐教学中往往会出现音乐教学活动和音乐教学目标缺乏合理性的情况，从而导致小学音乐教学的效果达不到预期，而且整体的教学效率和质量也得不到提高，最终导致小学生在学习音乐课程时自身的核心素养得不到提高，并且对整个小学阶段的音乐发展带来阻碍。

简介：摘要：为了充分贯彻我国现阶段新课程改革教学新要求，小学教育工作者亦在对当前的教学形式进行不断地改进与优化。然而，在以往的小学教学活动中，美术教学一直作为不参与考核的副科存在。不仅广大教育工作者对美术教学缺乏重视，甚至大部分学生家长同样认为美术学习是耽误文化知识学习的无用课程，进而导致小学生的美术知识的学习与练习只能依靠美术课堂来实现，严重影响了小学生的美术思维的发散与兴趣的培养，同时也增加了美术教师的教学难度与教学压力，制约了小学生艺术素养的养成。因此，想要切实提升小学美术课堂教学成效，需要小学美术教师对当前的美术教学形式进行积极的改革，培养小学生美术素养，实现综合素质教育改革要求。

简介：摘要：在音乐教学中，创新精神与实践能力的培养，就是要求教师在教学中、学生在学习知识的过程中不拘泥于书本、不迷信权威、不墨守成规，以教师所教的知识为基础，结合生活实际与学习实践，对未来进行独立思考、大胆探索，别出心裁的设计出新思路、新问题、新创意、新途径、新方法的新型学习实践的教学活动。并力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩、有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造思维，形成良好的人文素质，为学生终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

简介：摘要：泥塑属于民间艺术，中国民间泥人艺术，无论“泥人张”还是“惠山泥人”均就地取材，将原本腐朽、没有生命的泥土，通过塑形、彩绘等工序形神兼备、生动有趣地塑造出具有浓厚民间生活气息、民俗氛围的人物形象，赋予泥土新的生命。泥塑教学让学生在仿制捏塑民间人物造型的过程中，沉浸式体会和感受民间泥塑化腐朽为神奇的艺术魅力。本文对泥塑教学在小学美术课堂创新开展实践进行分析，以供参考。

简介：摘要：“线上+线下”混合式声乐教学课堂构建，使传统教学与现代教学进行了深度融合，也改变了传统的声乐教学方法和模式，使声乐教学课堂呈现出不同的魅力。“线上+线下”混合式教学是在教育的基础上，融入了信息技术，有效推动了教育教学的进一步发展。当下，想要使高校声乐教学的实效性得到真正提高，就必须充分将现代信息技术的优势充分利用起来，通过“技术赋能”，推动传统声乐教学更好发展。基于此，本文对高校“线上+线下”混合式声乐教学进行了研究，以供参考。

简介：摘要：目前，我国小学语文教学工作的开展面临诸多问题，新课程背景下小学语文教学要加强教学方法、教学内容的优化。文章对小学语文课堂常见问题进行分析，探讨小学语文课堂融入创新教学的实践策略。

简介：摘要：就小学语文课堂教学的实际情况而言，虽然在过程中应用了很多方法和策略，但仍然存在一些问题和不足。它限制了学生的学习和成长。基于此，本文分析了如何立足现阶段有效提高小学语文课堂教学效果和教学质量。具体为小学语文课堂教学提供创新策略和方法，与实践相结合，有效提高小学语文课堂教学效果，解决一些教学问题和不足。

简介：摘要：建立高效的小学语文课堂教学模式，可以使学生在科学的学习方式、合理的老师的引导下，获得更好的学习效果，并能更快地了解所学的内容。另一方面，它可以缓解学生的学习压力，让他们了解到语言的学习魅力，从而有助于培养学生的“乐学善学”的心态。因此，探讨高效的小学语文课堂教学策略是非常有必要的。

简介：[摘 要]在课程改革不断深化的今天，教学方法的创新备受关注。为了实现教学资源的优化配置并有效利用，让学生在自由、宽松的学习氛围下实现个性化发展，教师以学科教学重难点的提炼为依据，将创造性的教学策略与学生的自主实践活动融为一体，在引导和鼓励学生的过程之中培养学生自主学习的行为习惯。其中教学方法的创新对教师提出了一定的要求，教师需要将丰富化、多元化的教学内容落到实处，关注与学生在情感上的交流以及互动，给予学生更多力所能及的帮助及肯定，保障学生掌握适合自己的学习策略。本文以高中数学为分析对象，进一步了解如何丰富高中数学课堂、创新教学方法提供的具体内容及形式。

简介：摘要：本文旨在研究智慧课堂下BOPPPS模式的创新教学方法在《审计实务》课程中的应用。通过对教学方法的改进和优化，进一步探索提高学生学习质量和主动性的有效途径。通过实践教学，本文得出以下结论：智慧课堂技术的应用为BOPPPS模式提供了良好的支持，智慧课堂辅助下的BOPPPS模式可以有效提高学生学习参与度和积极性。

简介：摘要：学生加强对语文基础知识的学习，不仅可以完善自身的思维方式，还可以提升自己的综合能力。为了让学生深入感受语文课堂的魅力，教师要肩负起学生成长路上“引路人”的重要使命，采用科学的教学方法，保障学生对语文知识的学习、记忆和理解，让学生在看待问题时形成清晰的逻辑思维。鉴于此，教师在小学语文课堂中融入创新教学，对课堂的重难点给予讲解，帮助学生养成良好的学习习惯，对促进学生的综合进步有着重要意义。

简介：摘要：立定跳远是初中体育教学中的重要内容，也是一项操作性较强的运动，需要学生具有良好的身体素质，并能够掌握相关技术动作。因此，在体育教学中，教师应该高度重视立定跳远课程的教学，为学生提供良好的学习氛围和环境。基于此，本文首先分析了立定跳远在初中体育教学中的价值和意义；其次对立定跳远课堂教学中存在的问题进行了分析；最后提出了初中体育立定跳远课堂教学创新策略。旨在为初中体育教师提供参考和借鉴。

简介：摘要:学生加强对语文基础知识的学习，不仅可以完善自身的思维方式，还可以提升自己的综合能力。为了让学生深入感受语文课堂的魅力，教师要肩负起学生成长路上“引路人”的重要使命，采用科学的教学方法，保障学生对语文知识的学习、记忆和理解，让学生在看待问题时形成清晰的逻辑思维。

简介：摘要：教育改革的不断深入，各学科纷纷在教学观念、教学方式上作了改革和创新。作为小学阶段重要的基础课程之一，语文也要肩负起素质教育的责任，积极创新教学形式。教师应通过分析小学语文教学的问题，发现提升教学质量的突破口，积极应对，找到科学合理的改善措施，提高小学语文教学质量。

简介：摘要：教学理念的不断更新，促进课堂教学设计的创新，语文教学中需要创新的不仅仅是教学模式，还需要对教学语言、教学中的教法以及学法等诸多领域进行教学创新设计，以此为契机来提升和促进小学生对语文的学习兴趣。新时代的语文教学要顺应小学生的心理需求，积极开发学生语文学习的发散思维，从而为能实现小学生的语文综合素养的提升打好基础。

简介：摘要：学生加强对语文基础知识的学习，不仅可以完善自身的思维方式，还可以提升自己的综合能力。为了让学生深入感受语文课堂的魅力，教师要肩负起学生成长路上“引路人”的重要使命，采用科学的教学方法，保障学生对语文知识的学习、记忆和理解，让学生在看待问题时形成清晰的逻辑思维。鉴于此，教师在小学语文课堂中融入创新教学，对课堂的重难点给予讲解，帮助学生养成良好的学习习惯，对促进学生的综合进步有着重要意义。

简介：摘要：创新是人类社会进步的不竭动力，对教育而言亦是如此。新时代的教育已经步入高速发展的快车道，各种新型教育教学理念、教学方式和现代化教学手段不断涌现，使课堂教学更加均衡、合理、高效、和谐，并不断促进教学质量的提升和学生的全面发展。新课标背景下如何进一步优化创新型高效语文课堂，是每一位教者都要深入探究的课题。