简介:摘要:深度整合产业与教育是推动职业教育迈向卓越的关键路径。自改革开放启动以来,我国职业教育的产教融合经历了从松散到紧密,从表层到深层的动态演进过程。然而,尽管有政策引导和实践探索的双重驱动,但“融合表面化”和“校企合作流于形式”的问题依然存在。随着新兴的如市域产教联盟、行业教育融合共同体这类跨界教育实体的兴起和发展,以制度创新为基石,推动这些跨界组织的实质性运作,成为了深化职业教育融合的核心环节。实现这一目标,跨界组织不仅需具备适应实际的组织架构,强有力的决策影响力,明确的责任分工,稳定的共享利益机制,以及激励和保障措施,还需所有相关方的深度协同和共同治理。
简介:摘要:新一轮科技革命与产业升级要求金融专硕人才专业功底扎实,创新意识强,创新思维活跃,创新实践能力强,跨界融合能力强。而金融专硕创新能力培养与新一轮科技革命与产业升级要求不匹配,如培养定位笼统、培养方案设置与学硕趋同、课程设计理论化、创新实践锻炼不足等问题。基于此,本文从培养目标、人才培养模式、人才培养方案、课程体系、教学方法及双导师制方面提出针对性的策略建议,培养金融专硕创新能力。
简介:【摘要】杭州象山校区从整体布局到建筑设计,都体现着设计师王澍对山水诗意以及传统园林的当代化继承,在当代的校园建筑中,以现代化的方式展现出了中国传统山水的精神意蕴,屹立于城市和自然之间。为了体现传统意蕴,离不开一系列较为系统的空间组织方式,建筑单体应用了众多空间组织去达成传统园林空间的塑造,例如坡道、庭院、檐下、飞道等。本文以批判性的视角,更加关注中国美院象山校区中坡道/廊道空间的空间组织与传统园林的诗意之间的关系的进一步解读,更关注空间表观的意蕴下蕴含的空间组织上的冲突与矛盾。
简介:摘要:目的:在高度近视黄斑裂孔视网膜脱离患者中,应用玻璃体切除联合内界膜翻转填塞进行治疗,并研究两种方式联合治疗的临床效果。方法:研究病例选取的时间段为2021.9-2023.9,以60例确诊为高度近视黄斑裂孔视网膜脱离患者为分析对象,给予随机数字表抽取法划分组别后,使60例患者形成各30例对照组、观察组的局面,治疗中分别给予玻璃体切除术以及内界膜剥除术、前者基础上增加内界膜翻转填塞术,由此分析两组人员的治疗效果。结果:两组治疗后BCVA、眼压情况对比,结果显示观察组数据更为理想(P<0.05)。 结论:对于确诊为高度近视黄斑裂孔视网膜脱离患者来说,治疗中给予玻璃体切除及内界膜反转填塞可获取理想效果,两种方式联合应用有助于视力的改善。
简介:在浙江这片充满活力的土地上,有一位女性企业家,她以非凡的智慧和不懈的努力,引领着中国鞋业迈向智能制造的新纪元。她就是浙江一步鞋业有限公司的掌舵人——陈珊珊。2015年,陈珊珊创立了这家集科研、开发、生产、销售及服务于一体的大型鞋类企业,并在她的带领下,公司迅速崛起,成为国内外知名的制鞋自动化引领者。