简介：

简介：〔摘要〕数学教学改革是逐步累积的，提高初中数学课堂教学的有效性工作也不能一蹴而就，课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。初中数学的复习，是通过复习将各知识点联系起来，找规律，找异同，形成整体知识体系，达到以点盖面，融会贯通的目的。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。

简介：

简介：摘要英语书面表达是高考英语中占分较大的题目，学生们得分不高，老师们复习此题型也觉得难以入手，本文从话题角度出发，通过整合教材中与学生生活相关的话题，通过建立话题语言库，操练句式结构，归纳文章框架的方式来提高书面表达复习效率。

简介：〔摘要〕中考是检验学生三年初中阶段学习成果的全国统一性考试，为了能够在中考中取得更好的成绩，在中考前夕各个学校、各个学科都会开展总复习，来巩固和扎实学生所学的知识内容，从而使他们更好的应对中考。笔者结合实践工作经验，在本文中对中考初中数学的复习策略进行探讨。

简介：

简介：摘要近几年来，初中历史纳入学业水平统测考试，如何做好初中历史的备考复习，如何通过系统复习、全面提高教学成绩，这是每一个历史教师都在研究和关注的问题。现就本人的教学实际，对该问题谈几点粗浅的认识和体会。

简介：

简介：

简介：摘要复习课是初中科学课堂教学的一种重要课型，是巩固和提升学生科学素养不可缺少的一环。然而在众多的复习课中，许多教师对复习课目标定位不准确，教学策略不科学，导致复习费时低效。本文以笔者学校的一次科学复习课教学活动为例，从“课堂主线清晰，目标定位准确；动手操作体验，发挥实验功能；注重方法指导，培养科学思维；精选课堂习题，体现探究能力”四个方面论述提高初中科学复习课效率的策略。

简介：摘要政治复习，绝不是简单的拼时间、拼精力漫无边际地大量演题的过程，而是科学的、有计划的复习过程，只要复习中时刻以《教学大纲》和《考试大纲》为依据，明确复习要求，把握复习方向，突出重点，突破难点，解决关键，就一定能取得满意的教学。

简介：摘要课堂有效性教学是教学进度与教学质量的保障。在当前客观的教学形式下，一问就答、一答就对的演示性课堂并不是我们的追求。本文结合笔者自身的教学经历，从四个方面论述了利用“问题探究”的方法来提高复习的有效性。

简介：〕化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化，以及物质变化规律的科学。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。学习好化学最主要的是提高化学复习课的质量，要充分发挥学生在复习过程中的主体作用，突出学生在复习中的主角地位。

简介：

简介：摘要面临新一轮的课程改革和高考要求，结合学校高三英语复习的教学实际，重新具体思考与定位高三英语复习的目标，认真把握高考英语复习的指导方针、基本原则、思想方法、操作程序及复习效果，践行新课改的趋势和要求，切实提高高三英语复习教学的课堂实效。

简介：以某区域为例，分析该区域水土流失、荒漠化等发生的原因及开发利用森林、湿地等存在的问题，了解环境问题的危害和综合治理、保护措施。

简介：摘要掌握英语语法是学好英语的关键因素，可以减少运用语言的盲目性，提高语言的实践能力，即理解的正确性和表达的准确性。如果复习语法不讲究方法，或方法不当，会使学生对语法知识的认识越发混乱，并因此挫伤学生学习英语的积极性和主动性，制约学生能力的发展。所以，准确把握英语语法的教学方法是搞好语法教学的一个重要先决条件。

简介：中考命题以初中化学课程标准为依据，面向全体学生，较全面地考察课标中规定的双基和能力，并在试题中贯彻和渗透新课程的理念，从知识与技能．过程与方法．情感态度与价值观等多维度对学生的学业进行评价．使命题有利于推进中小学实施素质教育，全面提高教育教学质量；有利于初中化学教学改革及课程改革的进一步深化，促进学生养成自主探究．合作学习的良好习惯；有利于高中选拔新生．

简介：摘要初中政治复习就是要把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上，在此基础上，再将重点、要点扩展开来，做到“纲举目张”，系统复习，突出重点。

简介：摘要思品课强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程。同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，培养学生生活能力和学习能力，引导学生深度思考。教师在教学中首先应富有创新意识，设计形象生动的教学情景，激发学生强烈的探索欲望，使学生处于一种积极的思维状态，这样才能有利于培养学生的创造思维能力。