简介:
简介:区域经济合作是目前世界经济中一个极为重要的发展模式,而中国与东盟之间的合作更是发展迅速。双方签订的《中国—东盟全面经济合作框架协议争端解决机制协议》是落实《中国—东盟全面经济合作框架协议》的重要组成内容,为中国—东盟自由贸易区提供了法律基础和保障,切实有效地促进了双方在经贸领域的合作与进步。虽然《中国—东盟争端解决机制协议》在适用范围和第三方制度方面具有自己的特点,但它在争端常设机构和仲裁庭的组成上也存在诸多缺陷,只有将两者有机地结合起来,才能更好地发挥争端解决机制的作用。
简介:在数学问题解决中,利用线段图可以将题中蕴含的抽象的数量关系以形象、直观的方式表达出来,从而有效促进问题的解决,而且通过画线段图的训练,能启迪学生的思维,提高学生分析问题和解决问题的能力.因此,教师须注重线段图的教学指导,切实培养学生画线段图的学习能力,提高学生分析问题和解决问题的能力.
简介:摘要随着现代社会人口数量的逐年加大和社会经济建设取得的飞速发展,现在城乡人员流动性越来越强,人们之间的生活轨迹越发的重合,人与人之间的走动来往也日益频繁,人员异地就医的需求也在不断的增长,各个地方也相继的出台了措施和办法,但从整体上来说,我国至今尚未就人员的异地就医的问题形成一套完整的、科学的、全国统一的异地就医管理政策,在管理上还比较的混乱,还缺乏行之有效的管理办法来应对目前这一日益突出的问题。因此,加强对我国的异地就医的问题的讨论,显得势在必行。
简介:摘要随着城市建筑事业的发展和人们居住水平的提高,混凝土建筑在各地广泛兴起,土建工程施工的位置越来越重要。由于受技术水平、地质条件、原材料制约、施工工艺以及管理水平的影响,土建工程施工过程中总会产生各种施工问题,影响工程的质量甚至是导致土建工程的坍塌。本文对土建施工中的常见问题进行了分析,并针对这些问题提出解决的对策。
简介:摘要教改部对学生心理健康诊断测验调查报告中提到“大部学学生都希望自己有好成绩。很在乎自己的成绩。但是有69%的学生有不同程度的学习焦虑。”这一调查结果让教育一线的老师感到不安,如何才能使学生摆脱学习焦虑呢?本文将试做简析。
简介:乡镇人大主席、副主席在乡镇人大工作中起着组织、领导、联络的关键作用,是否积极有效地履职显得尤为重要。2011年冬,陕西省安康市县镇两级人大换届后,镇人大主席南上届的党委书记兼任改为单设,使乡镇人大工作从组织工得到加强(汉滨区暂时统一配备专职副主席,专职主席尚待配备)。但是,通过走访调查,新形势下的乡镇人大主席、副主席履行职责仍然存在一些凼难。
简介:实践教学是培养学生操作技能、动手能力和创新能力的需要。文章结合食品及相关专业的培养目标,阐述了目前普通高等院校食品专业实践教学存在的认识不够、条件不足、产学研力度不够等问题。指出加强实践教学管理的必要性和重要性。并从加强产学研力度、加强基地建设、强化毕业论文设计、创新实践教学管理等方面提出了建立健全实践教学与管理实践的措施。
简介:摘要目的讨论医院药房药品拆零服务过程中出现的质量问题,并提出一些建议。方法根据药品的理化性质及储存条件,分析医院药房药品拆零后常出现的质量问题,并提出解决方法建议。结果医院药房药品在拆零后的储存过程中,易出现一些质量问题,需加以重视并及时解决。结论药房在提供药品拆零服务过程中,需加强养护,定时检查,并加强药师的工作责任心和专业水平,防止药品变质、失效
简介:摘要东北地区冬季气候寒冷,每年要有六个月的冬季采暖期,近几年通过对一些供热系统的调查和处理技术问题发现,许多供热企业都存在着一些相同的技术问题。而有些问题又相当严重,相当普遍。不但给国家的能源造成了很大的浪费,同时又严重地影响着企业的经济效益和生存发展。
简介:当今社会,多媒体技术与课程的整合已成为教师们谈论的热门话题。多媒体辅助教学将文字、图形、动画、声音、色彩等巧妙结合起来,使传统教学中许多抽象、不易突破的教学重点、难点变得具体、生动、形象、直观,易激发学生的学习兴趣,让学生爱学、乐学,减轻学生学业负担,从而提高教学质量和效率。我在数学教学活动中,在运用多媒体培养学生解决问题能力方面做了以下尝试。
小学生解决问题能力的培养策略
试析CAFTA下的《中国—东盟争端解决机制协议》
如何解决高三复习能力的培养
浅谈解决学困生心理和学习问题的初步探索
让线段图成为解决问题的“制胜法宝”
高三复习如何解决能力的培养
浅析异地就医管理存在的问题与解决对策
浅析土建施工中存在的问题及解决对策
探析数学焦虑心理的形成、影响及其解决途径
乡镇人大主席的工作困境及解决途径浅见
食品专业实践教学存在的问题及解决对策
药品拆零存在的问题及解决方法
浅析初中听力的困境和解决方法
浅谈如何培养学生解决数学问题的能力
影响学生英语听力的因素及其解决途径
小议影响听力理解的几个因素及解决途径
浅谈供热系统的常见问题及解决对策
PFM冠崩瓷的临床解决方案探讨
学生分析和解决问题能力的培养
运用多媒体培养学生解决问题的能力