简介：有人认为“教”学,“教”学,学生的知识是教师“教”会的,事实上,教师的讲授,只能是提供知识,开拓思路,指点方法,而不可代替了学生掌握知识。学生应该是学习的主体,教师的“教”,是为了学生的“学”。教学过程,不能只限于将现成的知识直接传给学生,而应使学生成为知识的“发现者”。为达此目的,课堂教学就必须一反过去的以教师“授”为主,改为以学生“学”为主。我们语文教学法的研究也要从教师“教法”的研讨,转向学生“学法”的研讨,研究如何使学生掌握科学的学习方法,具备学习能力,让他们掌握打开知识宝库的钥匙,学会自己求知。

简介：《人大研究》促我研究人大杨三波虽然我常在《人大研究》的前身《甘肃人大》杂志上发表“豆腐块”．但我仍然对人大工作有许多不甚明了之处。当我还沉浸在“豆腐块”所引起的沾沾自喜之中时，《人大研究》以她全新的面貌出现在我的眼前，并把我带人了一个更加广阔、更为多...

简介：摘要调查分析国内本科院校《护理研究》课程设置及教学状况，为该课程建设提供依据。方法采用访谈法和网络信息收集法，对国内14所本科院校从教材选用、课程分类、学分设置、开课时间、教学方法、师资结构、考核方式进行调查分析。结果教材选用85.71%用人民卫生出版社《护理研究》，7.14%用英文教材，7.14%用其它教材；课程分类71.43%为必修课，28.57%为选修课；学分设置50%为1-1.5分，50%为2-3分；开课时间92.86%在大三及以上年级，7.14%在大一；教学方法71.43%采用理论结合实践，28.57%采用纯理论；师资结构21.43%用1名教师全程授课，64.29%用多名教师分章授课，14.29%用团队教学；考核方式64.29%用理论考试，35.71%用多种考核。结论建议选用人民卫生出版社《护理研究》教材，设为必修课，学分不低于2分，大二开课，增加科研实践，采用团队教学，实施综合考核模式。

简介：中国学者从20世纪90年代就开始探讨院校研究，并向中国高校介绍美国院校研究理念。20多年来，中国成立了国家层面的院校研究学会，部分省也成立了分会，许多学者在这一研究领域取得了丰硕的成果，为中国制定高等教育发展规划提供了理论和实践方面的借鉴。但和美国院校研究相比，中国高校还没有形成浓厚的院校研究氛围。

简介：霍尔的研究成为在特定的社会文化语境中研究受众接受行为的理论背景,并由此展示文化研究学派的研究方法对我们现今电视研究的借鉴意义,莫利之前的文化研究学派学者包括霍尔在内对电视的研究更多的是关注对电视文本结构的分析

简介：自从公共价值的概念被提出之后，公共价值的概念在学术上和实践中日益受到大家的认可，但是对于公共价值相关文献的起源，经验基础和应用没有正式的定义。起初由Moore提出公共价值的相关概念，公共价值和其概念的发展以及相关的发表文献陆续产生，根据这些文献，一些关键领域的分歧开始被研究和探讨，这牵连到未来的研究和实践。本文就公共价值的研究方法以及研究路径进行讨论，基于公共价值研究路径的三个方面进行分析并探讨公共价值的发展。

简介：运用可视化软件CiteSpaceⅢ,对2006—2015年收录在中国知网(CNKI)中的716篇“研究型医院”相关论文进行可视化分析,总结现阶段研究型医院的发展状况并对其未来趋势展开分析,为其未来发展提供参考。

简介：本文结合远程培训实践，重在探索一条开发“研究型”远程教师培训资源的有效途径——案例研究小组的行动研究：以课堂教学中存在问题的研究为基础，由高校学科研究者和中小学教师及其他专家等组成案例研究小组，以他们的研究过程和成果作为案例内容，组织培训资源。

简介：一、“研究型教师”研究什么“研究型教师”，他不同于远离学生的教育专家，他少了点学究气，少了点专业术语和理论套路；他身处教学工作第一线，却比一般的教师多点研究的自觉性，他善于捕捉信息并有独特的见解，多一点分析和总结的能力，

简介：钢琴下面三个金光灿灿、各司其职的脚踏板,在演奏家们看来,那是'钢琴的灵魂',对于音乐表现具有多种重要作用.而研究钢琴踏板的笔者撰写本文的动机是希望藉此引起学术界对钢琴踏板研究的重视,让更多的同行来关注、参与钢琴踏板的研究,使踏板真正成为'钢琴的灵魂'.

简介：通过分析比较中日研究型大学的教育现状,从学制、导师制、经费来源以及合作交流等四个方面对中日研究生的培养模式及管理方法进行对比,从中得到启示和借鉴,提出我国研究型大学在研究生教育中应注重加强人才培养目标的定位、创新能力的培养、学校管理力度以及国际合作交流等方面。

简介：【摘要】“教育行动研究”的理论引入我国之后，“教师关的典型事例；领会某些伦理观念及道德问题；掌即研究者”的观念越来越深入人心。但中小学教握某些教学及管理策略，达成思维的某些技能和师如何开展教育研究，如何通过研究真正改进教习惯；扩大学生的想象力和视野”因师实践等问题一直是实践的难点。

简介：会话分析是HarveySacks、EmanuelSchegloff和GailJefferson在上世纪六十年代创立的＂一种研究社会交际的定性的、经验的、归纳式的研究方法。其主要目的是识别、描写、解释交际者用来完成社会行为的有序且重复出现的方式方法或会话常规＂。

简介：文化研究关注通俗文化的传统使其走向传媒研究,文化研究学派为什么关注传媒,文化研究学派为什么会把传媒作为其主要研究对象

简介：主持人语:修辞研究积累了丰富的文献资源,对这些文献资源进行再审视,产生研究之研究的再叙述,本期推出的一组文章均具有上述特征:《中国古代修辞思想的两种传统》以《论语》《鬼谷子》为考察对象,审视独尊儒术的思想背景和'修辞立其诚'的原则对中国修辞学的影响,挖掘儒家正统思想之外非主流的修辞思想,阐释两种互补的修辞传统脉络及思想遗产的理论和实践意义。《基于语料库的元语言评述术语'混合隐喻'研究》依据20亿词汇

简介：《研究生教育研究》是由中国科学院主管、中国科学技术大学和中国学位与研究生教育学会联合主办的教育类学术期刊，中国学位与研究生教育学会会刊。为便于作者投稿，特敬告如下：

简介：档案本质属性研究存在着把握档案属性不准确，认识片面化、简单化，逻辑混乱等问题。该文作者认为，档案与文件是同一事物的两个不同个体，不存在本质区别，而在于一般属性差异。

简介：近年来对研究生教育收费的问题，研究甚多。本文力图对当前研究从几个方面来加以梳理，以备学术之需。

简介：受众是大众传播媒介生存的基础。受众研究是提升媒介生存质量和市场竞争力的重要途径。但是，传统媒介的受众研究基本上都是一种被动的、建立在对传播过程完成后受众的各种反应的测量和评估基础上的马后炮式研究，而对媒介传播之前的相关研究却付诸阙如。以电视媒介为例，可以清楚地看出传统的受众研究的特点：

简介：<正>"文化研究(CulturalStudies)"对于"文化"的独特理解改变了我们对于精英与大众,经典与流行,艺术与生产,文化与政治之间的许多传统看法,开启了后现代社会许多独特的学术研究派别。而对于文化研究进行文化研究,也就是沿着文化研究的思路,来分析文化研究本身,换句话说,文化研究在这里既是工具,也是对象。