简介：小学生安全教育是小学教育管理的重要组成部分，也是全面实施素质教育的前提和保证。本文主要介绍小学安全教育的基本策略，旨在提高学校安全人员的工作水平，杜绝和减少学校安全事故的发生，为小学生健康成长营造一个安全、稳定、和谐的氛围。

简介：摘要科教兴国,教育为本,这是我国一项基本国策,而在教育中放在首要地位的不是智,而是德,显而易见,德在教育中是重中之重。什么是德?德是一种思想,它催人奋进,导人向善教书育人是教师的天职。加强大学生德育教育,培养德智体全面发展的大学生是高校教育的重要任务。英语教育教学与大学生德育教育相结合,能够提升大学生德育教育的效果。本文探讨了德育教育的渗透意义,分析了在英语教学中渗透德育教育的可行性,并提出了具体方法。

简介：STEAM教育以“全人教育”作为教育的出发点,尤其强调幼儿在活动过程中不断提升自主合作、问题解决、实践创新等能力。在活动组织过程中渗透STEAM教育理念,可以助推学前儿童在动手操作和实践过程中不断培养创新意识、提高实践能力,从而有效促进幼儿的全面发展。

简介：为适应国际化发展趋势,响应'大众创业,万众创新'的国家号召,高职院校应不断加强创业教育,培养目标从注重专业技能人才培养到注重培养以专业技能为优势并具有较高创业能力的创新型人才转变。文章针对高职院校创业教育中普遍存在的问题提出相应改进策略,以'通识型''专业+''实践+'构建'全覆盖、分级式、差异化'的创业课程体系,不断优化高职院校创业教育。

简介：德育的创新教育目的是培养学生的创新素质,这同时也是当前素质教育的内涵。作为教育理念的一种,不管人们对德育有着多少不同的理解,都存在着一点共同性,那就是教育的终点都是培养学生的创新素质,从而实现学生的全面发展。在当今不断推进素质教育的大背景下,作为一名有着多年教育经验的教师,应结合自身情况,对德育教育的创新策略进行探究。

简介：在我国优秀的传统文化当中，蕴含着十分丰富的思想政治。对于高职学生来说，具有相当重要的教育意义。在高职院校整个教育教学过程中，思想政治工作十分重要，可以作为其他工作的思想引导者。在高校思政课程开展中，需要充分的融入中国优秀的传统文化，因为，它在一定程度上可以拓展思政工作的广阔空间。我国在社会主义市场经济发展的过程当中也出现了各种各样的问题。在这些问题综合性地来临之际，大学生如何正确面对并加以科学的解决，往往需要将思政教育和德育教育有机地互相融合。然而，在具体实践之中，往往出现思政教育相对弱化的现象，我国的思想政治理论课仍然面临着很大的挑战。

简介：新课程改革不断推进,但农村初中教师的教学行为改变较小。我校基于'成功教育'的发展方向,通过优化人文环境、拓展成长渠道、完善绩效考评等策略,促进教师教学行为的改进,取得了一定成就。

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简介：田径项目是中小学体育课程、课余运动训练和竞赛的重要组成部分,作为以培养中小学合格体育师资为目标的体育教育专业,在学生教育培养体系中,必须要对学生在田径运动技能、课余运动训练及田径运动竞赛等方面的能力进行全面综合培养。

简介：摘要企业基层员工的培训工作关乎着整个企业的正常运营与发展，基层工作支撑着企业各项生产任务的顺利完成。本文首先分析了当前石油企业基层员工培训中的问题，其次对石油企业基层员工培训的要求进行整理，最后针对以上分析提出了几点建议。

简介：一、高校创业教育生态系统的内涵与特征（一）高校创业教育生态系统的内涵创业生态系统可以概括为由创业存在和发展的生态环境所构成的，彼此依存、相互影响、共同发展的动态平衡系统。创业生态系统一经提出就受到学者的广泛关注，并成为创新创业领域研究的焦点。2014年全球创业观察（CEM）在大量数据调查的基础上提出了包含九个要素的创业生态系统框架，分别是融资途径、政策、政府规划、创业教育、研发转移、法律和商业基础、开放性的市场、基础设施、文化和社会规范。作为创业生态系统的子系统，高校创业教育生态系统可被定义为以培养创新创业人才为目标，由高校、政府、企业等多元主体，以及课程、项目、资源、政策等多要素构成的自我调节、可持续发展的育人系统。

简介：审美教育是小学语文学科的基本素养之一,审美教育旨在培养学生良好的审美情趣,不断提升学生的人文素养。作为小学语文教师必须有意识地将美教育贯穿于整个语文教学之中,引领学生全面发展,这是我们应尽的职责和义务。

简介：摘要幼儿期的教育是幼儿接触世界、认识世界的初步阶段，此时是他们形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期。我们对幼儿的科学教育应该寻求一种更为自然、更为符合其年龄特点的教育，这就更需要我们倡导以幼儿生活为内容的教育，让幼儿在生活中，通过不断地获得丰富的经验来促进他们知识、能力、情感、品行的发展。

简介：摘要随着新课程改革的推进，我国教育界逐渐意识到了德育教育对小学教育的重要性。作为班级的主要管理者，小学班主任应将德育思想渗透至小学班级的日常管理过程中。为提升小学德育教育的教学效果，小学教师可借助激励措施进行小学德育教育。本文以当下小学德育教育的现状作为切入点，分析了当下小学德育教育中所存在的问题，并就如何在小学德育教育中运用激励策略进行了简要探讨，以期为相关教育者提供一定参考。

简介：摘要班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学生全面健康成长中的导师和引路人，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。在特殊教育学校中，班主任面对的是一群智障孩子，班主任是残疾学生情感的寄托者、心理问题的疏导者、日常困难的解决者和课业学习的激励者。

简介：摘要在我国几千年来厚重的历史中，亲情氛围十分浓厚。亲情是人生中不可或缺的重要感情，对于社会发展、国家稳定具有重要作用。在小学阶段，教师需要加强对学生亲情教育的重视，使用语文教材中经典文章对学生进行引导与激励。本文将举出实际例子对此进行分析与探讨。

简介：当前，随着经济的快速发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，留守儿童已经成为了社会的一种普遍现象。为了对留守儿童进行心理疏导、加强对他们的品德教育、培养他们积极健康的生活态度，身为一名小学思品教师，应当从学科特点以及留守儿童的身心发展状况出发，通过采取多样化的教学手段激发他们的学习兴趣、加强对他们的心理健康教育、丰富他们的情感体验，促使他们能够形成健全的人格和正确的价值观。本文笔者将针对农村留守儿童品德教育的策略展开探究。

简介：中职语文作为文化基础课，在整个学科体系中具有重要作用。但在实际工作中，语文教学存在许多问题，面临诸多挑战。鉴于此，本文从中职语文教育现状分析入手，结合实际情况，探讨改善策略。

简介：人文情感教育是语文情感教育的核心,即要在语文教学中学生提升人文素养、树立人文观念、感悟人文文化特点,提升人文情怀。在小学语文教学中如何实施情感教育呢？