简介：摘要优秀的英语听说能力可以帮助我们更好地进行信息与思想的沟通与学习，传递长产经验与专业技能。小学生正处于培养英语能力的关键阶段，然而小学生自制力不足、兴趣缺乏持续性，如何激发小学学生学习英语的积极性成为一个急需解决的问题。本文基于笔者教学实践，就小学英语学生积极性的激发提出若干措施。

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简介：一个在游乐场鬼屋里扮鬼的男生说，女鬼好演：只要凄切地长哭就可以。在爱情里，哭或哀伤不是一招特性感的活儿，如同女鬼，给人是一种异样的；令。林黛玉是不性感的。性感的最大特征是热，是烫。性感这个词是外来的，是英文sexy的对应翻译，意思是能够引起性欲的，这个定义和英国一样。它是火焰。它偏性热，所以男人看到辣身材会流鼻血。

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简介：办好学校的关键是要唤起教师对工作的高度责任感和事业心,激发其教书育人的积极性、主动性和创造性,发挥其聪明才智。因此,可以说学校管理首先就是对教师的管理,即通过实施有效的管理,来调动教师的积极性,从而达到预期目标的一系列行为。怎样才能充分调动教师的积极性呢?这是一个十分复杂的问题,本文仅从教师积极性的动因与激励两个方面进行探讨。一所谓动因,也就是需要和动机。教师的需要和动机是由教师的职业劳动特点、职业心理所决定的。就小学教师来讲,其职业劳动特点一般具有如下几点:1、全面性和艰巨性。小学教师的劳动是为儿童身心全面和谐地发展打好基础。教师的劳动时间没有限制,不论上课下课,白天晚上,随时都有教育的机会和教育的责任。教师劳动的空间可以延伸,无论是课内课外,校内校外,任何场所都可进行。反映其劳动的全面性及艰巨性。

简介：调动学生的学习积极性是教学工作的一个重点,也是一个难点.从六个方面探讨提升学习积极性方法和措施,同时结合教学实践成果,介绍《英语国际音标词汇表》的应用、英语句型练习法和英语句型练习教学法.

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简介：摘要随着素质教育全面发展，越来越多的教育者意识到了体育教育的重要性。尤其小学体育教育的开展，更是健全学生人格的有效途径，本人现根据自身多年的教学经验，简单地针对体育教育当中如何激发学生的学习积极性，仅供参考。

简介：在现代管理中，我们常常强调上级领导应该懂得如何调动下级的积极性，却很少提出作为下级也应该学会主动与上级领导相处，适时调动领导的积极性，以便做到上下沟通，使下级的正确主张，合理建议得到领导的了解、肯定和采用，更好地发挥其工作热情和积极性。那么下级如何调动领导的积极性呢?

简介：<正>一个医院要取得事业发展的成功,除了领导班子团结共事、决策正确和制度健全、管理到位之外,还有一个重要的决定因素,就是要坚持以人为本,善于调动职工的积极性。如何将职工中蕴藏着的巨大积极性和创造性调动起来,促进医院的改革、稳定和发展,笔者认为,有以下方法可以尝试。

简介：激励，顾名思义，就是激发鼓励的意思。在管理理论中是指通过某种有效的刺激来激发人的行动，使人有一股内在的动力，朝着期望的目标前进。学校管理是多因素的复杂活动，管理对象是多因素的复杂系统。教师是所有这些因素中最重要的因素。教师积极性是否得到充分发挥，是学校工作成败的关键所在。若抓住了有效地激励教师积极性的发挥这个中心，其他问题也就迎刃而解。第一、强化职业兴趣激励。时下，教师的物质待遇相对来说得到了一定的改善，但还不令人满意，社会地位也有待提高，不少教师有职业自卑感。为此，有必要采取生动活泼的多种方式，引导教师从祖国兴衰和民族未来的高度认识科教兴国的战略地位，明确自己的职业与迎接知识经济挑战。造就祖

简介：内容摘要学生是学习的主体，在课堂上只有使学生快乐起来，使主体的思维活跃起来，才能主动积极的探究知识的海洋，在教学实践中，形成主体教育的新观念，使原来的单纯的知识灌输教学过程变为一个主体、主导、和情感参与的过程。

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简介：摘要本文论述了如何调动职工积极性，指出作为领导者能调动职工积极性将对企业产生重要影响。然后阐述要调动职工积极性首先就得摸清职工"家底"，率先垂范，形成独特的企业文化。其次就是具体从赏和罚两发面总体细论如何调动职工积极性，并重点强调赏罚要得当，做到公平，公正，公开。最后指出实施上述的具体措施时，必须根据实事求是的原则，及时与职工沟通，具体时期侧重点不同，灵活运用，最终达到最大程度的调动职工的积极性。

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简介：摘要目前来看在中国现有的课程体系基础中，核心素养是学生综合素质发展的关键因素可能直接会关系到其终身学习品格的形成和人生价值的体现。以核心素质来引导探讨和研究小学语文学科的基本策略在目前来看是现阶段教学改进下比较重要的事情，也就是核心素养为指导的语文教学，它更能很好的体现新时期里语文课程价值的要求。对于教师而言，需要注意语言的使用，以及打破一成不变的教学方法，提高学生学习的自觉性，从而培养学生的语文核心素养。因此需要小学语文教师积极的研究语文学科教育教学策略中的核心素养的作用，才能很好的提升语文教育教学的质量目标。整个过程是以语文学科的写作以及阅读教学为中心，对合理规范和引导语文学科教育教学核心素养的内容为研究对象。

简介：摘要本文主要从教师因素、家庭因素、外界因素等反面分析了影响学生积极性的因素，并认真探讨影响学生学习积极性的原因。

简介：摘要激发学生的学习兴趣，就是要让学生感到数学“有意思”、“有故事”、“有成功”。只要老师在教学中善用脑筋，多让学生感受师爱、联系生活、动手操作、化静为动、互相竞赛，相信课程改革一定能够成功。

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简介：《模拟电子技术基础》是电子专业的专业基础课．特点是既有很强的理论性。又有很强的实践性。我校学生基础差，学习能力较弱，如何调动他们的学习积极性?在教学实践中。我尝试了一些比较接近学生实际的教学方法。取得了较好的效果。