简介：团队成员年龄、职称结构合理。自2009年招收首届物理学本科生以来，协同物理学核心课程教学团队，严谨治学，勤于管理，教学效果显著。

简介：摘要根据5年民营医院手术室护理团队建设过程，分析护理团队建设中存在的主要问题，总结采取的相应对策。认为建立合格的护理团队需要有完善的工作制度、标准化的工作流程，充分调动护理人员的积极性与参与性是使制度有效实施的前提。

简介：【摘要】目的：观察全情关爱管理在护理团队建设中的应用价值。方法：随机选取我院2020年6月-2021年6月的62例护士为本次研究对象，按照护理团队建设中是否开展全情关爱管理将护士分为对照组（31例：未开展全情关爱管理而行常规管理）与实验组（31例：开展全情关爱管理），比较两组护士管理效果。结果：实验组护士管理后理论知识、操作知识以及实践操作评分均高于对照组，此外，实验组护士工作比对照组积极，数据差异明显（P

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨健康管理科护理团队的建设与协作机制，以提高团队效率和患者护理质量。方法：采用定性研究方法，通过半结构化访谈对50名健康管理科护理人员进行调查，结合量化数据分析来评估协作机制的效果。结果：研究显示，通过实施团队建设活动和改进协作流程，护理团队的工作满意度和患者护理质量显著提高。具体数据包括团队内沟通效率提升30%，患者满意度提高20%。结论：强化护理团队的建设和优化协作机制，可以有效提升健康管理科的服务效率和患者护理质量。建议持续推进团队协作培训和评估机制的完善。

简介：摘要：本文主要探讨了项目制管理中团队建设与团队动力激发的一些方法。通过合理运用团队建设和团队动力激发方法，项目团队的凝聚力和配合能力将得到有效增强，进而促进项目的成功实施。同时，本文探讨了团队动力激发的方法，比如设定明确的目标、实行公平的激励机制和提供培训发展机会等等。通过这些方法的应用，项目团队能够更好地发挥个人和团队的潜力，实现项目的成功。

简介：摘要课程教学团队建设是中央电大“十一五”规划“队伍素质提升工程”中团队建设项目的重要组成部分。广播电视大学课程教学团队建设的重要性。作为一种教育形式，我们不仅要强调教育的规律，而且要强调必须根据当前社会发展的现实情况进行教学改革。这也是提高和保证教学质量的一种方法和手段。电大首批课程教学团队启动、理清工作思路、细化实施方案，国家开放大学课程教学团队建设对地方电大教学工作影响与作用较大1。

简介：【摘要】加强开放教育汽车专业课程教学团队建设，提高其教育教学能力和水平对于我国汽车专业课程整体教学水平的提高来讲至关重要。本篇文章主要从可以采取的具体举措对文本课题展开了分析，又于结语当中对我国开放教育汽车专业课程教学未来展开了美好的憧憬。

简介：摘要高校非物质文化遗产传承教学基地（以下称高校“非遗”教学基地）建设为非物质文化遗产继承保护增添了新生动力，对促进非物质文化遗产传承具有重要价值。当前高校非物质文化遗产传承教学基地建设的关键环节是教学团队建设。要本着遵循非物质文化遗产特征和规律传承保护和整体建设的理念来进行教学团队建设，主要途径为总体设计、统筹规划，拓展引进人才渠道、搭建好校企合作平台、构建非遗教学基地师资人力资源中心。

简介：为了提高高职学生英语自主学习能力和英语应用能力并且切实提高高职英语教师的职业素养,建设高职英语教师信息化教学团队是实现上述目标的重要载体,但是其建设路径却是摆在广大高职院校教学管理部门和英语教师面前的难题.

简介：摘要伴随高职院校招生规模的不断扩大，专业发展对教学团队的要求也越来越高。目前教学团队建设存在诸多问题。笔者建议从制定教师职业准入和加强考核及落实待遇等方面的政策、优化团队结构、加快引进紧缺教师、加强专业带头人队伍建设和资源整合能力、提升专业建设、制定教师职业生涯规划等方面对教学团队建设提速。

简介：以质量工程教学团队建设为背景,结合安阳师范学院计算机与信息工程学院的＂计算机应用基础系列课程＂省级教学团队的建设实践,从团队的建设目标、建设方案、体系保障、建设效果等方面,介绍师范院校计算机应用基础系列课程教学团队的建设思路和取得的初步成效。

简介：信息化教学是一种全新的教学形式,需要教师持续地研究,不断地实践,而在这个过程中,团队的力量显得无比重要。基于这一发展需求,文章从公共英语教师信息化教学团队能力建设入手,探索能力建设的具体途径,以期为高职公共英语教师信息化教学团队专业素养的提高和能力的发展提供参考。

简介：目前我国远程高等教育办学主体之间受办学特点、学生规模等因素的影响形成不同的教学团队架构模式,通过研究网络教育学院、大规模在线课程平台（MOOCs）、开放大学等主要办学主体教学团队建设的最新进展,可以看出我国远程高等教育课程教学团队建设的发展面临着理论研究不足、发展极不平衡以及团队建设受办学成本制约等挑战,未来我国远程高等教育教学团队的发展应该更加注重线上与线下团队的有机融合,并不断加大复合型人才的培养和引进力度。

简介：教学团队的建设是“质量工程”的主要内容之一。文章对长安大学公路工程系列课程国家级教学团队的设置特色与建设发展进行了归纳和总结，阐述了团队在公路工程系列教材与教学队伍方面的建设内容与成果和教学改革措施，以及在全国范围内应用推广教学成果的情况。

简介：高职艺术设计专业教学团队建设是专业发展的根本保障与有效途径。教学团队建设不是形式上的组建，关键是要突破传统教学体制，合理配教学资源，建立有效的团队合作的机制，提升教师实践教学水平，最终实现高职艺术设计专业服务区域经济和行业经济的特色人才培养目标。

简介：摘要：通过认真学习和掌握教学创新团队建设相关政策、方案、指导意见，结合本校教学创新团队建设现状，分析存在问题，以“三教”改革为突破口，积极探索中职卫生学校教学创新团队的建设。

简介：摘要：随着新时代的到来，高职院校教师教学创新团队建设变得越来越重要。高职教育在培养高素质应用型人才方面发挥着重要作用，而教师的教学创新能力直接影响着教育质量的提高。因此，开展新时代高职院校教师教学创新团队建设的研究与实践具有重要意义。

简介：【摘要】大思政教育格局下，“课程思政”的观念日益深入人心。为提升课程思政的育人功能，使课程思政与思政课程同向同行,本文以"团队建设与管理"课程为例,在论述该门课程教学改革必要性的基础上,从教学目标与宗旨、教学内容与环节、教学策略与方法、教学资源配置等方面挖掘梳理其思政元素,将思政教育贯穿到教育教学全过程,切实提升该课程的感染力与实效性。

简介：摘要：在与社会处于同步飞速发展的新时期教育背景下，教师应该始终以终身学习意识投入到教育环节之中，不断以积极学习的方式了解新时期涌现出的崭新教学观点与教学方法，以此切实适应现代化的教育改革环境，快速融入到崭新的教育模式之中，为学生打造更符合其发展需求的教育环境，促进学生的全面发展。在职业中专院校中，教育工作者同样应该切实把握好当前时代背景下的教育脉搏，切实做好新时期职业中专教学团队的专业性建设工作，为职业中专教育实效性的不断提高打下重要基础。

简介：摘要：社区教育学院是全民终身学习的建设者，是广大社区居民优秀教育资源的提供者。教学团队的建设关乎是否能充分发挥社区教育学院的功能与作用。目前在教学团队建设上存在着缺乏团队意识，教育实践适应性能力较弱等问题，应针对性地在培养团队意识，优化团队结构，加强目的培训，完善激励机制等方面下功夫。