简介：【摘要】在21世纪的今天，全新的教育理念已经深入人心，人们对现代音乐文化重视度日益提升。在此趋势下，对艺术审美的培养已成为当今中学艺术教育的重要课题之一。在现今多样化的音乐表达形式中，不同音乐所传达的音乐内涵各有千秋，而西洋管弦乐具有强大的感染力及超强的独特性，故在中学阶段引入对西洋管弦乐教学，对学生音乐艺术修养及综合素质的提升起着重要作用。本文就如何引导中学生对西洋管弦乐的欣赏展开初步分析探索，以期对研究西洋管弦乐在中学阶段的发展状况提供一些参考价值。

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简介：马骨胡是壮族独特的擦弦乐器。承载着古朴的壮族文化因素，马骨胡的音色高亢而不失幽婉，柔美而不失灵动。在壮乡，马骨胡广泛用于独奏、合奏、伴奏或乐队协奏。本文通过对壮族乐器马骨胡的认知了解，浅谈其特有少数民族音乐风格和继承发扬少数民俗文化的价值。从中引出少数民族乐器的和谐之韵。

简介：从2002到2012年,在10年的OEM(代工生产)出口中,中国乐器行业历经了从单纯追求产销量到品牌话语权营销意识的觉醒,如今再度面临产业的深度转型。2013年,国内外市场面临错综复杂的问题:欧美金融危机致使海外市场乐器消费热度降温、海外品牌抢滩登陆中国市场的热度更加高涨、国内市场竞争加剧等等。面对存在诸多不确定因素的欧美乐器市场和价格竞争无序的国内市场,当原材料和人工成本的优势不在,我国的乐器企业从未像今天这样,对科技创新、品牌附加值、市场话语权等词汇体味得如此真切。那么,乐器产业如何突破价格与成本的双重重压,企业又如何谋求生存和转型?为此,本刊记者针对钢琴、民族乐器、西管乐器、电子乐器等乐器的销售进行了市场调研,对当前制约乐器产业发展的瓶颈问题以及如何应对,专访了行业相关人士。

简介：大约两年多以前,我随中国佛教文化研究所诸同人到北京西南戒台寺踏青,见抱塔松附近山门处立一石幢。石幢八角形盘盖的每边均雕有一身伎乐天浮雕像,共计八身。从伎乐天形象及整个盘盖雕凿手法看,明显为辽代风格,但审视幢身却是元代至元年间月泉禅师之墓塔铭。禅师塔铭上配有作歌舞供

简介：摘要：萨塔尔乐器外形类似于小提琴，但具有独特特点，在维吾尔族音乐中常用于伴奏和独奏。乐手演奏时用琴弓拉动琴弦，会产生悠扬的音乐声音。其独特音色表达着维吾尔族人的感情、生活和文化。除维吾尔族外，新疆地区其他民族也使用类似的乐器。萨塔尔在当地音乐文化中占据重要地位，是传承和表达多民族文化的重要元素。其悠扬琴音蕴含着丰富的历史和民族情感，让人们会不自觉地探寻萨塔尔背后的文化之美，深切感受到这片美丽地区的多样魅力。

简介：2016广州国际乐器展览会于3月5日在中国进出口商品交易会展馆B区圆满落下帷幕。作为2016年第一场乐器行业盛会，本届展会正值采购旺季，四天展期共迎来近七万名海内外观众前来观展（含同期灯光音响展），参展企业及与会观众数量均再创新高。同期举办多场精彩主题活动，展会获得了展商与观众的一致好评。

简介：摘要：紧跟音乐素质教育的改革浪潮，器乐进课堂已是一个不容忽视的重要课题。口风琴作为一种人人都可持有、学习的课堂器乐，在音乐教学中起着各种积极的作用。本文汲取平常口风琴的教学点滴，致力于研究口风琴教学的方法和路径，以促成全面提高学生的音乐素质及课堂有效性。

简介：秦公一号大墓出土的一件竹质漆筒，上有墨书四字，其中的“簧”字，应指拨奏体呜乐器簧，即至今仍流传于中国许多少数民族地区的口弦，而非指吹管乐器笙、竽或其簧片。竹筒应为存放簧之用，而非笙、竽的管或其它零部件。

简介：日本民族自古是一个不长于乐器的民族，日本传统音乐中所使用的乐器大都来自中国。主要有弦乐、管乐、打击乐三类十六种乐器之多．

简介：不是每个人都学过乐器，即便如此，有些人就算用筷子叮叮咚咚地敲着碗，也能让自己在这简单的节拍与旋律中快活起来。对这类人来说，BrunoZamborlin的这项发明简直就是音乐神器!只需将听诊器模样的接触式麦克风贴在物体表面，

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简介：<正>潍坊惠好乐器有限公司,占地面积30亩,始建于2001年,现有职工105人,中国乐器协会会员单位,山东省电声乐器产业基地骨干企业。主要生产电吉它、木吉它、电贝司、木贝司等6大系列300多个花色品种,年生产能力达到25万把,实现营业收入1亿多元。该公司拥有自营进出口权,产品主要销往美国、

简介：中山国是春秋战国时期北方白狄族建立的一个诸侯国，史称乐舞繁荣，但史不完续，今人不得其详。本文旨在对近年来中山国古都出土的乐器及其所蕴涵的音乐文化信息予以简要探讨。

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简介：摘要木管乐器有很多种，主要包括长短笛、萨克斯、单簧管三种。这三种木管乐器有不同的演奏技巧，只有掌握了不同的技巧，才能演奏出美妙的音乐。在木管乐器教学中，要对这三种乐器进行全面掌握，区分三者的不同方法，才能做到运用自如。这篇文章分别介绍三种木管乐器的教学方法，为学生打下坚实的基础。

简介：这部作品没有任何对未来的预测和指向，也没有对过去的屈服和回归。在此，使用复古乐器没有任何一般意义上的特别用心。一个有决定意义的事实是，这些乐器比任何今天的弦乐器和管乐器更能符合我的调性概念。

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简介：摘要：“小小葫芦丝”，源于“你”的需要，音乐课堂怎样快速提升学生的音乐素养是一直扎根农村音乐教学的我所迷茫的事，直到一个“特殊的男孩” 的出现，让我有了对课改新的思路和小乐器进课堂实践坚定了信心。我校的校本课程进入推进阶段，我要考虑：全员调查，全员通过进行“一生一技能”的课程目标训练，丰富农村学生的学习内容、激发学生学习音乐的兴趣，运用小而易学的学具、提高演奏水平、培养学生合作、合奏能力达到提升音乐素养的目的。

简介：非艺术功能是民族乐器的基本功能之一,与艺术功能的欣赏性、审美性不同,非艺术功能的本质特性在于它的实用性。民族乐器的非艺术功能广泛应用于除音乐之外的生产生活、政治、军事等非艺术领域,在这些领域内,民族乐器的非艺术功能通过有声的音响信号和无声的象征符号两种方式体现出来。随着社会的发展,社会需求的变化促使民族乐器的非艺术功能不断地发生转化与消失。