简介:摘要:智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质,是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用,它为教学提供了本地网络、存储、计算服务,并以班级为单位打造的稳定的无线局域环境。实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化,创设有利于协作交流和意义建构的学习环境,打破了旧有的教学模式,使课堂教学更加开放、更加灵活、交互性更强,流通性更好,教学效果更明显。
简介:摘要近年来我国的素质教育不断推进,音乐逐渐成为小学教育中的重要组成部分。而音乐作为一种重要的艺术形式,其不仅能让学生形成良好的审美观念,还能让学生借助音乐来陶冶情操,从而不断完善其人格。但是根据小学音乐课堂教学的现状来看,其质量和效率都有待提升。本文将根据小学音乐教学的实际情况,对小学音乐优质高效课堂的构建进行探讨。
简介:【内容摘要】高效课堂是否高效,不是问我们老师自己,而是应该在学生身上找答案,高效的对象是学生,一节课下来,应该问问我们的学生是否喜欢你刚上的这节课,是否学到了实实在在的音乐知识,是否切身感受到了真真切切的音乐魅力。那么,基于小学生,我们应该如何提高小学音乐课堂的高效性呢?本文将结合有关实例,谈一谈本人在课堂教学中的一些做法。
简介:摘要:音乐是锤炼学生品性、陶冶学生情操、塑造学生人格、提升学生认知的主要途径,更是小学阶段必须着力开展的艺术类学科之一。构建小学音乐高效课堂。提升学生音乐学习效能,让学生在音乐的洗礼与熏陶下获得艺术潜质的开掘与塑造,是新时代小学音乐教学得以高质量开展的必然趋势。同时,只有以更为科学、高效、充分、深入的教学活动、教学措施、教学方式为驱动,小学音乐教学的延展性也会得到充分发展,更利于对学生认知能力的提升与发展需要的满足。因此,教师应以构建高效课堂为驱动,并结合学生认知特性与身心现状,加强对教学措施的优化、和谐生态的营造、多元素材的引入,来实施小学音乐教学,为学生德、智、体、美、劳全面发展而提供铺垫,使小学音乐教学的开展更利于学生认知潜能开掘与核心素养塑造。