简介：　　一堂好的数学课往往是在教师和学生之间的平等互动中和谐完成的.在学习的进程中学生经常会产生不同程度、不同类型的心理需求,如果教师能拥有"火眼金睛",及时发现并有效满足和调控这些需求,不但能有效提高课堂效率,而且能很好地促进学生的发展.……

简介：本文针对我国心理健康教育相对滞后的现状，讨论了对中学生进行心理健康教育的必要性和紧迫性，以及采用多种渠道对学生进行心理健康教育，促进中学生身心和谐发展的具体措施。

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简介：从清华大学学生的硫酸毁容案到中学生的投毒杀母案。全国各地已先后报导了几起这样的学生惨案!这些案例无疑给世人敲响了警钟!如今，越来越多的人开始重视、关心起“学生的心理健康教育”问题。肩负着培养下一代重任的教育工作者们更是责无旁贷!然

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简介：在当代大学生群体中存在着许多心理冲突，主要表现为“物质追求与精神追求“、“实际能力与期望值”和“情感与理智”等方面，这些心理冲突有其深刻的社会背景和大学生自身的原因，正确认识和化解这些冲突是保持大学生心理健康的重要环节。

简介：由于多方面的原因,使大学生的心理健康存在诸多问题。以致发生多起恶性事件。本文剖析了产生这种现象的原因,并提出了改变此种现象的三个方面的建议,希望使大学生的心理问题得到改善。

简介：在教育实践中,初中阶段往往被看作是人生的特殊时期。从心理学角度看,初中学生年龄大多在12～16岁之间。正处于人的心理断奶期,这一时期充满多种心理矛盾;从教育学角度看,初中阶段既是义务教育的终结又是基础教育的中间阶段;从社会学角度看,初中阶段是学生个体社会化的关键期。这一时期,通过社会影响、家庭感染,尤其是学校教育的主导作用,使学生完成个体社会化,具备现代社会生活需要的世界观、人生观、价值观、学习观。因此,全面研究和了解初中学生的特殊心理,有针对性的实施教育,对于实施初中义务教育、促进学生个体社会化有重要意义。

简介：现代意义上的健康已不单指身体有没有病，它还包含着心理健康和具有良好的社会适应能力。做一个健康的人，不仅应是中学生所具有的思想观念，而且更应成为中学生的自觉行为。

简介：教学活动做为一种双边互动过程,其教的实质不是单纯地把知识“成品”传授给学生,而主要是引导学生学习。教会学生课上课下能学,并且能自觉地学。也就是说,教师要千方百计地培养和调动学生学习的主动性,把学习的主动权交给学生。长期以来,在我国的中小学教育中,学生已习惯于教师“满堂灌”、自己吃“现成饭”的传统教学方。学生自己动脑、动口,动手,自我学习的精神、习惯和能力,都受到了严重的束缚和压抑。而现代教育的发展趋势就是既要重视科学的基础知识传授,又要重视人类

简介：课堂是教学的主要组织形式。教学改革，其关键是课堂教学的改革。在整个课堂教学过程中，教师是主导，学生是主体，但是，每当接触到具体的课堂教学问题时，不少同志强调的还是教师怎样教，至于学生怎样学，却很少谈及。何以会产生这种状况呢？除了旧的思想和观念的束缚外，还有一个不容忽视的因素，就是我们教师队伍中的一些同志，缺乏对教育学、心理学理论的学习和探讨，他们虽然也明白学生在课堂教学中的重要地位，却又不大了解学生的学习心理，这就往往使自己的教学工作由于陷入盲目性而事倍功半。那么，怎样才算符合学生学习心理的历史课教学呢？我认为注意以下几点。一、公开目标。一节课要达到什么目的，不仅教师要做到心中有数，而且还要使

简介：笔者自93年以来从事电大普通班学生的教育和管理工作，在实践中了解到，电大普通班学生的思想是极为复杂和矛盾的。其心理因素主要表现有思想上的包袱、经济上的负担、学习上的压力和出路上的困扰。

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简介：偶像崇拜是目前大学生群体中普遍而又引人注目的心理现象。如何看待大学生偶像崇拜，这是人们尤其是教育者非常关注的一个问题。本文从大学生偶像崇拜的对象、偶像形成的原因及功能来分析大学生偶像崇拜的心理现象。

简介：心理学是以研究人的心理活动规律为其对象的一门科学。学习心理学的任务在于揭示学生学习知识、形成技能、发展智力的心理活动规律。学生学习过程中各种能力的形成，与其心理过程的各个阶段相联系。

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简介：在教育教学工作中．教师常常会碰到部分学生的反常情绪。例如，有的学生对校规校纪表现出厌恶。甚至会故意触犯纪律来显示自己；有的学生明知道老师的要求是对的．但还是容易被情绪所支配。做出不合常规的举动，屡教屡犯；对任教老师，有的学生会表现出一定的选择性。对自己喜欢的教师言听计从。对自己不喜欢的老师则反其道而行之，处处抵触，这也看不惯。那也不顺眼。这是中学生个体在接受外界因素作用下。对某一事物产生的厌恶反感的心理状态——逆反心理。这种情绪往往会使学生的行为偏离正常的轨道。是直接影响学校教育教学工作的一种消极因素。

简介：高校学生是在特定的环境下生活、学习的特定年龄组的人群。他们处于青春期的心理调整时期,担负繁重的学习任务,并处于前途、婚姻等的选择阶段。围绕着学习、前途、婚姻问题,他们自愿或不自愿地遇到各种各样的人际关系。在这种情况下,他们的心理压力是可想而知的。在各种压力下,有的学生脱颖而出成了杰出人才,而有些却出现了各种心理、精神障碍,甚至一厥不振,成了精神残疾者。随着医学模式的改变,高校学生的心理精

简介：大学生心理教育与咨询漫议张维维（北京理工大学）对受教育者进行心理教育与咨询作为现代教育的一项内容，正在受到高等学校的重视，本文就这项工作的必要性、重要性、途径及方法等进行探讨。一、开展大学生心理教育与咨询的意义高等学校的教育过程是传授知识，培养品行，...

简介：有关调查显示,问题学生普遍存在任性、焦虑、懒惰、脆弱、孤独等不良心理品质,特别是缺乏对挫折的心理承受能力.这些不良的心理品质如果不能及时和恰当地矫正,将会严重地影响他们的心理健康.帮助和教育这些问题学生,不仅有助于提高教育质量,推动教育改革的深入发展,而且对实施九年义务教育,全面提高国民的素质,都有深远的意义.