简介:摘要:目的:对电刺激与生物反馈联合治疗盆底功能衰退型便秘的临床研究进行分析。方法:选取2020年1月~2022年1月于医院肛肠科门诊就诊符合盆底失迟缓型的便秘患者100例为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组两组,每组50例。观察组采用电刺激结合生物反馈治疗,对照组采用常规治疗。结果:在WS和ODS的评分上,观察组表现优于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者的PAC-QOL评分有所下降,与治疗前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在盆底肌功能衰退的患者中,生物反馈可以在短时间内产生明显的疗效,从而提高便秘患者的生活质量。而传统疗法只能在一定程度上缓解便秘的问题,患者的排便困难症状依然存在。
简介:摘要:核电站控制棒电源系统是核电站的重要电力供应系统,该系统的供电稳定性决定整体电能供应状态。因此针对核电站控制棒电源系统的发电机失磁问题要分析其原因,并根据原因确定解决方式,提高核电站控制棒电源系统供电的稳定性。对此,本文从核电站控制棒电源系统的工作原理、失磁故障原因和解决方式角度进行讨论研究,并提出有关建议,期望能对解决发电机失磁故障有所帮助。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨个性化护理在乙肝肝硬化失代偿期患者中的临床应用效果,为提升患者治疗效果和生活质量提供科学依据。方法:选取2022年6月至2023年6月期间,我院收治的100例乙肝肝硬化失代偿期患者为研究对象,按照随机分组法分为实验组和对照组,每组各50例。对照组接受常规护理,实验组在常规护理的基础上配合个性化护理。通过对比分析两组患者心理状态、生活质量及护理满意度等指标,评价个性化护理的应用效果。结果:实验组患者在心理状态、生活质量及护理满意度等方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论:个性化护理在乙肝肝硬化失代偿期患者中的临床应用效果显著,有助于改善患者的心理状态,提高治疗效果和生活质量,值得临床推广应用。
简介:摘要:小学道德与法治教育的发展在社会互动的影响下呈现出明显趋势。在道德教育方面,全面性教育取代了传统的道德课程,强调培养学生的品德和社交技能。注重实践成为主流,学生积极参与社区服务,将道德观念付诸实践。此外,多元文化教育受重视,培养学生尊重和理解不同文化背景的能力。社会互动对小学生的价值观产生深远影响。媒体和科技塑造了他们的看法,社交圈子和朋友对道德观念有重要影响,而家庭教育则是塑造价值观的关键环境。因此,全面发展小学生的价值观需要综合考虑这些因素。这些趋势反映了小学道德与法治教育的不断发展和适应社会变化的能力,有助于培养出具备综合素养的小学生,使他们能够更好地适应复杂多变的社会环境。
简介:摘要:在小学道德与法治课程中开展社交礼仪教育,旨在通过培养学生良好的社交礼仪习惯和行为规范,提升其道德素养,促进学生全面健康发展。社交礼仪作为文明社会的基本素养,不仅关乎个人修养,更反映了整个社会的文明程度和道德水平。但当前社会风气日益复杂多变,一些学生在成长过程中缺乏正确的社交礼仪教育,表现出种种不文明行为,这给学校教育和社会发展带来了一定的困扰。因此,有必要在小学道德与法治课程中加强社交礼仪教育的研究和实践,通过切实可行的教学方法和手段,引导学生养成良好的社交礼仪习惯。本研究旨在探讨如何在小学道德与法治课程中开展社交礼仪教育,通过实践研究总结有效的教学模式和策略,提升学生的道德素养,为学校道德教育工作提供可行的参考和借鉴。
简介:摘要:学术兴趣是指个体对学习活动、领域或主题的积极、长久的情感态度和投入程度。学术兴趣不仅与学科相关的知识和技能的掌握有关,还与个体内在的好奇心、求知欲以及对学科的价值认同和意义理解密切相关。具有较高学术兴趣的学生更愿意主动探索、深入学习,并在学科中取得更好的成绩。研学旅行提供了一个与传统教室学习不同的学习环境,让学生亲身参与实践活动,通过亲身经验来感知、探索和理解学科知识。同时,研学旅行还提供了与专业人士互动的机会,使学生能够了解学科知识的实际应用和职业发展前景。这种学习经历可以激发学生的好奇心、求知欲,增强他们对学科的兴趣和认同感。因此,假设研学旅行对学生学术兴趣具有积极影响。基于此,本篇文章对研学旅行对学生学术兴趣的影响进行研究,以供参考。