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  • 简介:摘要近些年来,随着教学的发展,初中体育教学也取得了长足的进步。但随着改革的推进,许多问题也随之出现,比如在新课程标准中“健康第一”的体育教学思想下,许多一线体育教师对其产生了不理解的情况,与此同时,学生在沉重的课业负担下,体质下降的趋势十分明显,所以,需要从学生的具体情况出发,为初中体育的改革找到方向。本文结合具体的教学实例,将以人为本的思想结合到初中体育教学中,在尊重学生、从学生角度出发的前提下,为初中体育教学改革提出了自己的意见和建议。

  • 标签: 以人为本初中体育教学改革
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  • 简介:摘要我国在大力提倡素质教育的同时,传统的“应试教育”依然有超然的生命力,要实施素质教育,就必须改变旧的观念,从“应试教育”中走出来,用新的观念和不同于传统的方式,实施创新,提高学生的学习效率,培养学生的各个方面的能力。实现现代教育的要求,应该从观念、时间、思维等不同的角度去解决传统的“应试”教育存在的障碍,应该认识到时间、效率、思维的重要性。要从思想观念的转变,创新的要求来审视教育的过程,从而提高学习的效率,实施素质教育,使学生的各方面能力得到有效的提高。

  • 标签: 效率 创新 素质教育
  • 简介:构建民族音乐课程必须综合传统文化与外来文化的关系。现代西方音乐文化呈现出强音,在一定程度上冲击着民族音乐文化,使其许多层面失去了它本来应有色特色。本文从两个层面论述传统音乐是如何被遮蔽的,为民族音乐课程建构做铺垫。

  • 标签: 多元文化 民族音乐 课程建构
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  • 简介:摘要幼儿时期是语言发展的重要阶段和关键时期,必须引起我们的高度重视。本文结合实际,认真对学前儿童语言教育及方式方法进行了深入分析与探讨,并提出了有针对性地进行培养与锻炼,让幼儿在生活中多看、多听、多说和多练,培养幼儿良好的语言习惯等对策与措施。

  • 标签: 儿童语言教育方式方法探讨
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  • 简介:本文从政府、学校、家长及社会四个层面对湖北省恩施土家族苗族自治州潘家湾土家族乡学前教育进行了深入调查,结果表明:幼儿园机构设置不合理、潜在安全隐患、教师数量不够、质量不高等主要问题。本文就如何解决这些问题提出了一些可行性对策。

  • 标签: 农村 学前教育 现状 对策
  • 简介:由于最近国家和社会各界对学前教育的重视达到空前的高度,人们对学前教育特色资源与信息的获取以及分类整理需求越来越迫切,文章从四川省学前教育特色数据库建设的缘起与目标定位入手,系统阐述了四川省学前教育特色数据库建设的软件平台与内容选择,并就在建库研究与实践中存在的问题进行了逐一分析,以期引起相同情境下的特色数据库建设实践有一定参考意义。

  • 标签: 学前教育 特色数据库 问题
  • 简介:2012年秋季开学,幼儿教育迎来了一个“标准化”时代。5月23日《3—6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》,面向全国公开征求意见。这是继2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》后。中央教育行政部门颁布的幼儿教育纲领性文件。它规定了3~6岁幼儿“应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平”,并且列举了“能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法”。

  • 标签: 学前教育 标准化 学习 指南 儿童 指向标
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  • 简介:文章通过对中西音乐教育思想中“知识观”与“技能性”观念的考查,认为:我国高师音乐教育与西方音乐教育思想,在表现形态上之所以有着不同的特征和区别,是因为对“知识观”与‘‘技能性”观念的认知不同。高师钢琴音乐教育有必要提倡注重于“做”向注重于“知”——即由“技能性”向“知识观”教育思想的转变。

  • 标签: 音乐教育思想 高师钢琴音乐教育 知识观技能性
  • 简介:摘要目的研究分析眼科门诊应用现代护理观念采用优质护理服务实施健康教育的方式和疗效,并得出体会。方法对2010年1月-2011年12月期间在我院眼科门诊接受治疗的400例眼科患者进行临床和护理资料的回顾性分析,将400例患者按照来院先后顺序随机分为两组,对照组200例,采用常规健康教育方式,观察组200例采用现代护理观念实施健康教育,比较两组患者治疗后的满意度。结果观察组患者在治疗效果、生活质量和满意度方面明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在眼科门诊诊疗全程中应用现代护理观采用优质护理服务实施健康教育,能够提高患者治疗效果和满意度,值得临床广泛推广。

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  • 简介:改革实施者观念与改革计划者观念的不一致,阻碍了改革的顺利进行。如何克服观念阻抗、实现观念转变以达成观念共享,成为基础教育改革有效推进的关键因素。观念阻抗有着其主体、内容、形式等阻抗。为了克服观念阻抗问题,改革领导者和管理者以积极的态度采用舆论宣传、校本培训、对话合作等多样化的实践策略,以保证基础教育改革所内含的教育能够为广大的教育改革的实施者所共享。克服基础教育改革观念阻抗也给予我们一些理性反思。

  • 标签: 基础教育改革 观念阻抗 观念共享
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  • 简介:随着我国对学前儿童教育日趋重视,高校学前教育专业人才培养的推进与改革被推上了日程,这对于学前教育的每一位专业教师的自身发展与提高就提出了更高的要求。笔者通过在自己的教学工作实践中总结出来的经验与心得,从美术教师应具有全面的专业文化素质、先进的现代化教育理念、教学手段以及灵活的教育创新改革教学方法、对学生应具有的责任心和教师的思想道德素养几个方面进行了论述。

  • 标签: 学前美术教育 美术教师 专业素质
  • 简介:随着社会经济事业特别是科学技术的发展,我国社会的教育教育体系正在发生着重大而深刻的变革,大教育应运而生并日益凸显其重要性。将大教育运用于少数民族大学生思想政治教育,具有十分重要的积极意义。社会工作为树立少数民族大学生思想政治教育的大教育提供了新视角,提出了新要求。大学生思想政治教育工作者应当与时俱进,树立社会工作新理念,学习社会工作知识,掌握大学生舆情,提高社会工作能力。高校应当运用大教育的新视野,分类建立少数民族大学生的档案,加强对少数民族大学生的个体辅导与救助,注重少数民族大学生的心理健康教育,增强思想政治教育的效果,促进少数民族大学生健康成长。

  • 标签: 社会工作 少数民族大学生 思想政治教育 大教育观