简介：更多的家族式民营企业上市使得企业的股权越来越呈现出多元化的趋势,　　（二）股权结构合理化　　虽然股权多元化可以促进企业规范管理,　　　　我国家族式企业公司治理策略　　　　（一）实行股权多元化　　2001年4月

简介：

简介：摘要多元化支付方式在轨道交通自动售检票系统的引入，打破了自动售检票系统终端设备配置的传统模式，终端设备配置方案需根据设备的全新功能特点适时调整。自动售检票系统的终端设备配置方案是自动售检票系统设计的基础，合理有效的终端设备配置方案能有效引导乘客的使用习惯，方便乘客使用多元化支付功能快捷、便利地乘车，同时也可以有效降低建设、运营成本，使“互联网+”自动售检票系统的优势得以最大化发挥，更好地为建设、运营、乘客等各方服务。

简介：摘 要：在初中数学课堂中，以往以“教”为主的传统教学方法，不利于学生学习兴趣的提高，导致课堂教学效果难以提升。为此，在新课程背景下教师应结合数学课程的特点，引进多元化教学方法，满足学生的学习需求，调动学生的学习积极性，全面提升初中数学教学效果。本文将重点围绕初中数学多元化教学方法的应用展开分析，提出几点建设性意见，以期对相关研究提供可参考建议。

简介：摘要伴随着我国经济的不断发展，社会的不断进步，人民群众生活水平不断的提升，人们在生产与生活方面对电力的需求越来越大，要求也越来越高。采用多元化的收费管理方式，可以实现客户的不同需求，是提升电费回收管理效率的重要举措。在本文之中，笔者结合自身的实践经验，阐述了传统电费回收方式的缺陷，对中国当前的多元化收费方式进行了研究，并且提出了相对应的措施，从而希望为我国的电力事业打下更加良好的基础。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，小学语文教学中也逐渐引入了多元化的教学方法。在小学语文课堂中，教师运用多元化的教学方法，一方面可以激发学生多语文学习的兴趣，另一方面可以使学生把所学的内容吸收和消化。本文简单阐述了多元化教学的含义，重点讨论了开展多元化教学方法的有效途径，以供参考。

简介：【 摘要】： 目的：观察 分析多元化护理康复锻炼在胫骨平台骨折中的应用价值。方法：选取 2017 年 8 月至 2019 年 7 月我 院收治的胫骨平台骨折患者 80 例作为研究对象，随机将其分成干预组和对照组 ，每组患者 40 例。对照组患者给予常规康复护理干预，干预 组患者在此基础上给予基于多元化康复模式的护理干预措施 。观察比较两 组治疗前后 Lysholm 得分及 ADL 得分 。结果：与干预前以及对照组同期比较，干预组患者干预后 1 个月、 3 个月及 6 个月的 Lysholm 评分及 ADL 评分均明显升高，差异有统计学意义（ P < 0.05 ）。 结论：多元化护理康复锻炼可以显著改善 胫骨平台骨折患者膝关节功能及日常生活能力 ， 值得在 临床推广和应用。

简介：摘要在知识和经济快速的发展下，社会也呈现出多元化发展结构，社会对人才的要求也产生了多元化要求，单一的教学模式很难从根本上促进学生的学习和发展，更不利于学生人格的完善和文学素养的形成。在初中语文教学中要通过积极开展多元化的语文教学，采取多元化的教学方案，逐步培养学生的语文学习思维，促进学生自身文学素养的发展和进步。

简介：摘要目的探讨如何在临床护理教学中运用多元化评价教学模式。方法选取医学院2017年～2018年有临床带教任务的老师50名、学生100名、管理者10名作为评价人，利用学院自制临床护理教学评议表评价带教教师的临床教学质量，分析调查结果，总结多元教学评价模式的应用方式。结果不同评价者对教师带教质量评价存在差异，其中，学生对带教老师的教学方式、沟通交流和过程控制指标好评率为76%，80%，82%，整体评分较低。同行教师对带教教师教学目标、准备、用语、方式和效果五项指标质量的好评率分别为98%、98%、96%、86%、90%，评分最低(教学方法)为87%。在管理者评价中，主要对教师管理护生能力、教学方法掌握状况、科研创新能力和护生效果进行评价，好评率分别为65%、60%、50%、60%，整体偏低，而教师自我评价中，将评价分为“好”、“一般”和“不足”三个等级，三相指标自我评价比例分贝为85%、15%和0%。结论从不同角度对带教教师进行客观、公正评价，可以帮助坚实转变观念，不断对教学模式进行更新，利于提升教学质量，促进临床护理教育发展。

简介：【摘要】目的：探讨如何在临床护理教学中运用多元化评价教学模式。方法：选取医学院 2017年～ 2018年有临床带教任务的老师 50名、学生 100名、管理者 10名作为评价人，利用学院自制临床护理教学评议表评价带教教师的临床教学质量，分析调查结果，总结多元教学评价模式的应用方式。结果：不同评价者对教师带教质量评价存在差异，其中，学生对带教老师的教学方式、沟通交流和过程控制指标好评率为 76%， 80%， 82%，整体评分较低。同行教师对带教教师教学目标、准备、用语、方式和效果五项指标质量的好评率分别为 98%、 98%、 96%、 86%、 90%，评分最低 (教学方法 )为 87%。在管理者评价中，主要对教师管理护生能力、教学方法掌握状况、科研创新能力和护生效果进行评价，好评率分别为 65%、 60%、 50%、 60%，整体偏低，而教师自我评价中，将评价分为“好”、“一般”和“不足”三个等级，三相指标自我评价比例分贝为 85%、 15%和 0%。结论：从不同角度对带教教师进行客观、公正评价，可以帮助坚实转变观念，不断对教学模式进行更新，利于提升教学质量，促进临床护理教育发展。

简介：摘要计算机组装和维护教学在高校计算机教学工作中占据着非常重要的地位。实际上，近几年计算机组装和维护教学实验工作一直没有得到人们应有的重视，尽管现在取得了一定的成就，但是其教学模式、教学内容、教学设备以及后期的审核工作都存在一些问题，并且制约了我国计算机组装和维护工作的落实。基于此，该文提出多元化教学、实践和考试方式方法，达到了较好的课程教学效果，培养出更实用的人才。

简介：摘要随着经济在全世界范围内的迅速发展、行业间日益激烈的竞争、消费者偏好的多样化及全世界金融的不断创新，现代企业特别是处在转型经济环境下的中国企业，其经营环境面临着前所未有的模糊性、不连续性和宏观经济不确定性。

简介：摘要语文作为一门基础学科，是我们每个中国人都必须学习的课程，其承载着中华民族五千年文明的智慧密码。随着素质教育的深入普及，对传统初中语文教学进行革新和补充势在必行，促进学生全面认识与理解语文这一门学科对自身发展的重要性。

简介：摘要多元化评价策略，作为一种重要的有效的教学方法，具有多元化视角，能够更好地开发学员认知能力和语言综合应用能力。论文将探讨在军事院校英语教学实践过程中多元化评价策略的运用。

简介：摘要多元化评价策略，作为一种重要的有效的教学方法，具有多元化视角，能够更好地开发学员认知能力和语言综合应用能力。论文将探讨在军事院校英语教学实践过程中多元化评价策略的运用。

简介：经济不确定性下的公司战略与财务决策关乎企业未来发展,又反作用于宏观的经济增长。本文基于2003~2015沪深两市A股上市公司样本数据,研究发现:宏观经济不确定性明显加大了企业基于流动性需求的财务柔性;而多元化经营则减少了财务柔性储备。同时纳入宏观经济不确定性与多元化经营的结果发现,多元化经营明显缓解了宏观经济不确定性对公司财务柔性的资金需求。上述结果一致表明,当微观企业面临宏观经济不确定性时,通过选择合适的公司战略与财务决策来积极应对或规避宏观经济不确定性的可能负面影响,在帮助微观企业持续发展的同时,亦利于宏观经济的平稳增长。

简介：摘要在信息化不断发展进步的大环境下，需要全面发展的优秀人才，但是目前很多的学校仍然采用传统的教学方式，对于小学生多元化的语文教学并不重视，这就导致了很多的小学生语文成绩不错，但是综合能力却很差。因此，需要学校积极的建立健全多元化的小学语文教学的革新，让学生更加的热爱诗词朗读、经典研读、作文分析等多元化的语文学习，促进自己语文学习能力的提升，利用多元化的方式将书上的知识转化为自己的语文学习能力，实现学生语文学习素养的提高。

简介：

简介：摘要语文教育在学生将来步入社会起着重要的作用，需要重点培养学生阅读和写作能力，但由于传统的教学模式，死记硬背的方法无法有效提升语文教学质量，所以运用多元化的教学方法，但由于在实际教学中无法将多元化教育使用好，对此问题，本篇文章进行详细分析，从教学方式多元化、思维方式多元化、教学手段多元化入手，不断更新教学理念，激发学生学习兴趣，从而使语文教学质量得到提升。

简介：摘要近年来，随着我国经济的快速发展，而教育事业改革的不断深入，语文学科俨然成为我国教育事业中备受瞩目的焦点。传统的语文教学模式单一死板，无法跟上当前教育形式的节奏，而初中阶段是学生学习生涯中的一个重要阶段，它承载着学生的梦想与追求。如果要培养学生的学习兴趣，实现其身心的良性发展，那么语文教育教学改革势在必行。本文就初中语文教育教学中的多元化教学方法展开探究和思考，并分析得出相应结论。