简介：摘要：本文介绍了低年级工科学生参与科研项目对大学物理教学质量提高的影响, 利用物理科研项目对大学物理课程在教学内容、教学方法、加强师资队伍建设等方面改革与探索，提高教学质量，促进素质教育的发展。

简介：摘 要：探寻大运河文化资源中“思政”元素与中学思政教学的结合点，并开展跨学科的融合教学实践探索，有利于逐步增强学生的政治认同，更好地实现立德树人的育人目标。本文主要对运河思政跨学科教学的注意事项进行了一定的分析和总结。

简介：【摘要】：立德树人是课程思政的主要功能，课程思政是立德树人的理论实践，课程思政元素挖掘的来源主要是教材。本文将结合新课标和新教材，利用实例分析新教材中的可能思政元素，阐释立德树人的时代内涵，以探寻英语课程思政与立德树人的着力点和契合点。

简介：为了充分发挥科研为提高教学质量服务的职能,进一步探索实现教学科研一体化的有效机制,切实总结各党校近几年在这方面的经验和其它方面科研工作的经验,经中央党校校领导同意,中共中央党校科研部于2004年11月17日在广西区委党校召开全国党校系统科研与教学相结合经验交流会.中央党校科研部主任张伯里,副主任李连明,广西区委党校常务副校长张敦,副校长央吉,中央党校科研部各处室负责人,各省级和副省级党校科研处处长出席了会议.在会议中,张伯里主任作了讲话,中央党校科研部有关处室负责人介绍了相关工作经验,与会代表围绕科研与教学相结合的会议主题进行了深入的讨论和广泛的经验交流.现把会议研讨的主要观点和交流的主要经验综述如下:

简介：本研究旨在采取结构方程非递归模型，在考虑高校教师核心胜任力的基础上，检验教学效能与科研绩效之间是否为独立的关系。如果结果是相关的关系，那么，二者之间是单向还是双向的影响？

简介：目前，很多学校缺少教育科研氛围，教师很少有时间去研究相关教育教学问题，其原因在于缺少科研正能量。如何激发教师科研正能量呢？我认为应做到以下几点。

简介：       摘要：教学和科研是高校人才培养的重要途径,正确处理两者之间的关系是高校人才培养质量保障的重要前提.部分高校教师因为对教学与科研关系没有正确的认识,或是因一己之私利,不能够正确处理教学与科研的关系,影响高校人才培养质量。如何利用自身的科研优势，辅助教学、促进教学，提高自己的教学能力，值得每个高校新进教师思考。

简介：【摘要】课程思政的提出旨在夯实教育要“立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”践行好课程思政的关键是教师，也就是说，没有教师自觉自主的思政意识就不会有真正意义上的课程思政。笔者认为，教师要具有思政品质，应从教学宗旨、教学理念、教学原则以及教学方法四个纬度去提升去实现。

简介：科技是第一生产力，同样医学科研是推动医学科学发展和进步的强劲动力，也可以说是一个医院赖以生存和发展的生命线。面临当前市场经济和人才流失的双重挑战，作为医疗卫生工作的主体——医院之间的竞争越来越激烈，科学研究已列为医院工作的重要地位，并与临床工作相辅相成。

简介：加强中国特色新型智库建设,是党中央从完善决策咨询制度、提升国家治理能力、增强国家软实力高度作出的重要战略决策.民主党派作为中国特色社会主义参政党,咨政建言是履行参政议政、民主监督职能的内在要求.坚持以我为主、为我所用,学习借鉴国外智库的先进经验,发挥独特优势,有助于提升民主党派咨政建言能力水平.

简介：摘要：党校党建学科教学在我国有着十分重要的地位，随着社会主义的发展，党建工作越来越受到国家领导人的重视。党建学科作为基层党校教育的重要组成部分，也是党校中具体代表性的学科，完善和优化党建学科的教学工作，能够更好的促进党的建设。因此，本文将针对如何提升基层党校党建学科教学质量进行深入的研究并提出几点思考。

简介：摘要根据习总书记的指示，党校应围绕党而建设，然而“党校姓党”是必然的，更是完善党校工作的前提。作为基层党校教师坚持的第一条铁律就是要具备过硬的政治素质，把马列主义作为一种信仰来对待，坚定党的地位，确立党的旗帜、意志与使命为党校的主体，提高政治素质、遵循党的纪律，保持坚定不移的党性。

简介：摘要：近年来随着教育制度的不断完善，教师应当具备一定的科研能力，来达到教育教学工作的不断发展创新。同时教师应该及时变化教学理念，掌握教育科研的特征，提升科研幅度，进而进一步提升自身的综合素质能力，推动我国教学得更好发展。本文先剖析提升教师科研能力的培养，进而研究提升教师的科研能力的对策。

简介：摘要目的本文聚焦中美世界一流高校跨学科研究机构的教师聘任制度研究，对不同聘用及评价制度的积极成效以及存在的问题进行梳理和剖析，为我国高校如何优化创新教师聘任制度，促进交叉学科建设提出建议参考。方法本文聚焦中美代表性高校为促进跨学科研究发展所采取的新型教师聘任制度，采用文献调研法、问卷调查、案例分析以及深度访谈等方法对不同的制度进行梳理和剖析。结果基于"新观念－(人工)选择—稳定化"制度变迁广义角度来看，目前我国跨学科联合聘任的实施已经历了"新观念产生"阶段，但目前仍处于"制度体系确立及稳定化"的变迁阶段，从事跨学科研究工作的教师人事管理制度体系尚未完善，在考核评估和晋升压力、资金资源保障、教师归属感及行政管理成本等方面仍存在突出问题。结论参考国内外先进经验，我国高校应重点破除成果利益分配的藩篱，促进跨学科人才评价机制的完善；视需求选择多种灵活聘任制度，构建跨学科人力资源良性流动生态；完善行政管理工作体系，加强跨学科文化体系建设。

简介：全国省级党校科研工作座谈会于1990年11月20日至24日在中共湖北省委党校举行。出席座谈会的66名代表来自中共中央党校,各省、市、自治区党校,计戈单列市党校,部分大型企业党校。座谈会由中央党校副教育长刘海藩主持。中央党校副校长邢贲思在开幕式上作了《关于党校科研工作的几个问题》的讲话。

简介：摘要科研是我国党校教育的前提条件，只有加强党校科研工作力度，才能够改革、创新党的理论，提升党校教学效率和质量，增强党和政府的决策能力，建设社会主义国家。在我院党校科研事业不断发展和进步的情况下，县级党校科学工作也应跟上时代步伐，找准科研工作立足点，加大科研工作力度，从而使县级党校科研工作能够逐步满足新时代的发展需求。

简介：县级党校的科研工作一般重视不够。其实，科研作为县级党校工作的重要组成部分，它起着举足轻重的作用，尤其在当前深入学习党的十五大精神、高举邓小平理论伟大旗帜迈向新世纪的形势下，认真探讨加强县级党校的科研问题已显得十分必要和重要。一、县级党校科研的重要性１...

简介：摘要：科研工作是党校的基础工作。然而基层党校普遍面临着科研成果少且质量差、科研工作难以开展的问题。究其原因，主要有基层党校主责主业弱化、科研力量薄弱、科研激励约束制度缺失三个方面。针对这一问题，要从明确科研重点、强化人才支撑及优化制度保障三个方面发力。

简介：悖论是目前国内逻辑学界和哲学界研究的一个热点问题,也是在国内外学术界引起关注和讨论的跨学科性难题.由于悖论问题本身的复杂性,学术界在有关悖论的矛盾归属等一系列问题上仍未达成共识,甚至经常见到一些严重的误解.以往,我们比较重视某一具体学科领域中的悖论及其研究,而忽视了对跨学科悖论的关注和研究,对于不同学科之间的悖论、跨学科理论或跨学科方法的悖论研究甚少.实际上,跨学科悖论主要包括以下两种情况:一是指在某一背景知识条件下同一学科的不同研究领域或不同学科之间出现的悖论;二是指跨学科理论或跨学科方法本身所提出的悖论.本文从科学发展和悖论研究的实际出发,考察了跨学科悖论,分析了悖论的跨学科研究及其发展趋势.

简介：摘要：伟大建党精神是我党宝贵的精神财富，承载了我党初心使命与前赴后继奋斗的精神，有着极为重要的内涵与价值。党校思政课是广大党员干部学习党性理论，加强党性修养的首要平台与载体，对于继承与发扬伟大建党精神肩负着重要使命。因此，深入研究如何在党校思政课教学中切实融入伟大建党精神，既对提高党员干部思想政治素养，增强忠诚担当意识有重大现实意义，也是促进党的事业不断前进的内在要求。