简介：实验室是培养高级专门人才的重要场所。随着高等教育的发展,实验室对培养适应社会发展的高级专门人才的作用更加突出。常州大学安全工程实验中心围绕培养高素质安全工程人才的目标,通过改进实验室建设和管理水平、提升实验教学质量以及鼓励、帮助学生开展科研实践活动等方式,不断对学生进行专业素质、创新实践能力等方面的培养和训练,以期满足社会对安全工程专业人才的要求。

简介：该文探讨体育舞蹈时大学生身体素质和心理素质的影响，证实高校开展体育舞蹈课程，可增强学生心肺功能，提高运动能力，促进体质健康发展。同时，体育舞蹈对心理健康产生积极影响，可增强自信，坚强意志，发展协同合作精神。高校体育舞蹈课程的开展．为大学生全面发展提供了良好的促进作用。

简介：摘要基础教育由应试教育向素质教育转变，目前任务仍十分繁重。深化素质教育，作为学校教育的各门学科，都应当紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育，以适应跨世纪社会发展的需要。小学数学学科自然不能例外。

简介：

简介：工商联既是非公有制经济人士参加协商民主的渠道，也是非公有制经济人士参加协商民主的组织者和代表者。在新形势下，要充分发挥工商联参加和推进协商民主的重要作用。

简介：案例背景教研活动的主持人是教研过程的核心人物,如何发挥主持人的引导作用,体现主持人的价值?在一次关于探讨'幼儿自主性探索活动中教师有效指导策略'的教研活动中,主持人有效提出研讨重点,敏锐捕捉生成问题,巧妙进行回应与引导,层

简介：摘要淫羊藿苷、黄芪甲苷和生地梓醇是中药材淫羊藿、黃芪、地黄的有效成分，现代研究证明其具有广泛的药理学作用。本文检索近年来有关抗炎作用及药理作用的文献，对其药理学研究现状加以归纳总结，为淫羊藿苷、黄芪甲苷和生地梓醇的开发和利用提供参考。

简介：摘要目的对β受体阻滞剂在慢性心力衰竭治疗中的临床疗效进行分析。方法选取从2012年1月到2014年1月收治的42位慢性心力衰竭患者，随机将所有患者分成对照组（21）与观察组（21）。对照组患者使用利尿剂、扩血管药物以及强心剂进行治疗，观察组患者在对照组基础上配合使用β受体阻滞剂倍他乐克治疗。对比两组患者的临床疗效。结果观察组有效概率为90.48%，对照组有效概率为71.43%，观察组明显优于对照组，P＜0.05，其差异有统计学意义。所有患者在治疗期间没有发生副作用，耐受性较好。结论对于心力衰竭患者采用β受体阻滞剂进行治疗，能使患者心脏功能得到有效的改善，有助于生存质量的提高，使心力衰竭的进程得以延缓。

简介：摘要随着我国工业水平不断提升，煤炭工业也有着前所未有的发展，但是也随之出现了环境的污染、资源的开发与利用、可持续发展等问题。煤炭洗选加工对资源的开发与利用、环境保护以及可持续发展有着重大的意义。煤炭工业要利用洁净煤的技术来做支撑，资源的开发利用很重要但环境保护更为重要，两者应相辅相成才能为我国的煤炭工业可持续发展做贡献。

简介：膀胱过度活动症（overactivebladder,OAB）是常见的排尿功能障碍,它以尿急为核心症状,给患者日常生活带来极大的困扰,同时也给社会造成巨大的经济负担。目前,OAB的诊断主要依赖于患者的主观临床症状,尚缺乏能够客观、准确、无创地反映OAB症状及严重程度的临床指标。

简介：摘要班级是组成学校的最基本的单位，是学生学习生活中最直接和最重要的群体。班主任是班集体的设计师。班主任是班集体的组织者。班主任是班集体的指导者。没有任课教师参与的班级管理是不完美的、不和谐的。

简介：摘要高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。

简介：摘要院构建海南电网强有力的培训文化软实力，为海南电网中长期发展战略落地提供坚强的智力支持和人才保障，为建设国际旅游岛输送更多更优秀的电力技术人才。

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简介：无论是内幕交易行为还是一般意义上的操纵证券交易行为，都并非是引起2008年全球金融危机的根本原因。实际上，危机产生的根源是美国和全球资本市场对具有缺陷的次差评级证券的引入，以及世界上最重要的投资银行及商业银行对这种证券的自营交易。但是，全球金融危机确实直接对世界资本市场产生影响，损害信贷市场，导致全球范围内股市指数暴跌，以及至今仍未减少的投资者的逃离。

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简介：新课程标准要求课堂教学突出“以人为本”“以学生为主体”的思想，教师则可以采用体验、实践、合作与交流的教学方式以及任务型等多种教学途径，倡导主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。协作学习就是基于这一理念而产生的一种学习方式。

简介：本文总结了当今非洲电影创作实践的四种主要类别，详细阐述了撒哈扭以南非洲国家的电影实践情况，并重点论述了这种电影实践产生的特殊历史原因。本文还参照了马斯莱拉”。所提出的真正非洲电影作品评判的三个标准，同时也指出这三个标准并没有考虑到放映这个变量。鉴于此，笔者提出了评判真正非洲电影的第四个标准。文章还指出，任何一个撒哈拉以南国家的电影都不会一直遵循这些标准。最后，本文为未来非洲电影创作实践提出了建议。