简介:摘要:生物学科是一门实践性很强的知识学科,主要研究对象是自然界有生命特征的物体。通过学习生物,可以更好的了解自然界中的万物,有利于扩展学生知识面,更好的解决生活中的一些问题。因此,学生掌握好高中生物对于以后的研究发展有很大的帮助。课程改革中课堂导入通常是生物授课的一个重点内容。一种高效的导入能够使得成功大幅提升,只有成功的导入才能对课程的深入开展有足够的保证作用。通过运用简短的课堂导入这种方法来使学生重新燃起学习兴趣,进而改变学习方法,提高学习质量,更好的使学生全面发展,在此,笔者浅析高中生物教学怎样完成课堂的导入。
简介: 摘要:落实双减还真得从课堂教学入手,从源头减轻学生课业负担。教师的课堂教学怎样落实减负就成了双减绕不开的话题。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师“,让兴趣引导孩子课堂学习必然会事半功倍。真正落实课堂减负,变目标引导为潜移默化,让兴趣引导孩子学习。美国教育家布卢姆说过”学习的最大动力是对学习材料的兴趣“。语文学习摒弃围绕考试说话,分数指挥一切,没有束缚,没有重压,由兴趣引导的孩子们才能飞得更高,飞得更久。
简介:摘要:为应对疫情,线上教学已开展两月有余,在没有老师监督、脱离学校学习氛围的情况下,学习方法显得尤为重要。大学生来自五湖四海,在学期初不能领取到新学期课本,很长一段时间只能利用老师上传的学习资料进行学习。在这种情况下,笔记更成为学习过程中必不可少的一环。如何记笔记才能提高学习效率、巩固学习成果,并为学生减轻负担是一个值得讨论的话题。
简介:【摘要】当面对一些有特殊意义的文章,甚至是离学生年代久远不易读懂的文章时;当学生在学文的过程中,思维出现疑问及考虑不全面时;当学生只是为了学文而学文,跟本没走入作者的内心世界与诗文名家达到情感上的共鸣时;当学生在学文的过程中,遇到难理解的语句和情感时,适时适当地呈现写作背景使学生思维出现转机,理解文章比较全面。许多教学的重点难点也都可以在这个过程中轻而易举的得到解决。对教学而言起到事半功倍的作用。