简介：

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简介：摘要随着我国新课改的深入发展，教学模式及育人思想得以革新，在提升教师育人能力同时，可推动教育事业创新发展。本文通过对中学化学有效教学与创新教育方略进行分析，以期为提高化学教学质量提供有力依据。

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简介：文章从八个方面综述了中学化学教学应如何实施创新教育，并提出了几种培养学生创新能力的方法。

简介：摘要： 教师开展教学的过程中，就要重点把握初中关键时期。在引领学生认真学习的过程中，提升学生的知识积累，感受到知识的魅力。在初中化学教学的时候，教师要对教学模式进行创新，在让学生感受到化学知识学习的实用性下，保证学生的综合素养得到提升。教师让学生分析所学习的化学问题，形成属于自己的思维意识。在全面整合初中化学教学模式的时候，教师能够为学生构建优质的教学空间和氛围。学生面对初中化学知识学习拥有十分充足的准备和支撑，最终也带动学生的健康成长和发展。

简介：摘要：素质教育助推着当前新课改日益走向深化，两者方向是合一的，核心目标便为注重学生综合水平进步，提高个人的核心素养。为此，在核心素养整体理念引领之下，教师应着力探索创新多元化实验教学有效策略，激发中学生内心深处探究化学的兴趣，构建起高效的化学实验创新型课堂，切实达到增强中学生核心素养之根本目标。本文具体论述了核心素养理念，并结合客观情形提出此教学大环境之下中学化学实验教学创新之路径，以促进中学生在增强自身化学学习水平基础上实现其核心素养的提升。

简介：摘要：为了改变传统实验教学形式单一的状态，我国中学化学实验教材也在不断地推陈出新。化学实验是中学化学课堂中重要的教学方式，通过化学实验的更直观的体现了化学的本质。在中学化学教育中，通过结合当下技术设备和先进教学理念，合理的中学化学实验进行改进和创新，能够引导中学生有效、正确地进行化学实验，促进教师对学生进行化学知识的传授，使实验中分散的化学内容系统化、组织化。因此，本文对中学教育化学实验的改进以及创新相关内容进行详细阐述和探讨。

简介：摘要：新课改下演示实验教学在高中化学教学中具有着非常重要的作用，也是高中化学教学的基础，因此加强高中化学演示实验教学是非常必要的。本文探讨了高中化学演示实验教学的创新设计策略，提出了自己一些看法，以供参考。

简介：摘要：新课改下演示实验教学在高中化学教学中具有着非常重要的作用，也是高中化学教学的基础，因此加强高中化学演示实验教学是非常必要的。本文探讨了高中化学演示实验教学的创新设计策略，提出了自己一些看法，以供参考。

简介：摘要创新教育是素质教育的核心。在化学教学中，培养学生创新能力的途径有很多种，包括在小活动中培养学生的创新能力；通过化学实验培养学生的创新能力；教师自身创新素质的提高有助于学生创新能力的提高。

简介：化学是人类进步的关键，同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，化学学科的这些特点为实施创新教育提供了独特的优势。在中学化学教育中，教师注重挖掘教学方式、改进化学实验教学、注意理论联系实际、重视化学课外活动等，创造学生进行创新的机会，能有效地培养学生的创新能力。

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简介：摘要：高中化学课本中多处借用化学史，化学史的引入可以提升老师自身对化学

简介：结合中学化学新课程改革，在高师无机化学微型实验教学中，应培养学生的探究能力、实践能力、创新能力，促进学习方式和认知方式转变，培养学生合作交流能力和团队精神，树立环保理念．

简介：摘要化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体。由于实验条件的限制，实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现，使现有的实验不能完全地发挥其教学作用。因此，把现代信息教学技术应用于化学实验教学中，克服实验条件的限制，旨在对以下几方面有所突破，提高演示实验的有效性。

简介：　　1教师在演示实验中的角色转变　　1.1从实验的忠实执行者变为创新者和开发者在传统的演示实验教学中,教师的目标就是按照教材的要求,规范、准确地将实验演示一遍,教师成为教学大纲规定的演示实验的忠实执行者.从学生发展的角度来看,教师纯粹地演示实验远远满足不了学生学习的需求.……

简介：在中学化学中有五个重要的定量实验：物质的量浓度溶液的配制；酸碱中和滴定；中和热的测定；硫酸铜晶体中结晶水含量的测定；硝酸钾溶解度的测定。在这些实验中都涉及到误差分析，现依据常见的能引起误差的操作以及影响结果分析归纳如下。

简介：摘要本文是对初中化学探究性实验在教学中各个环节的初步探讨，通过听取实验教师的课堂教学，对比初中化学探究性实验课堂教学和常规教学的优缺点，就如何开展探究性实验教学提出了自己的意见和建议。

简介：化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学教学中有其独特的功能。由于现行的考试制度和实验器材、场地的限制，以及学校行政管理者、教师观念上的偏差，使农村中学化学实验出现不良状况，对此根据农村中学的实际情况谈几点对策。