简介:摘 要:掌握一定的解题技巧,对于学好物理这门课程是及其重要的。不少学生在解答物理习题时,常常感到束手无策,这除了由于他们没有真正掌握好有关的物理基础知识以外,不懂得灵活运用解题技巧也是一个重要原因。当然,解题技巧必须在掌握好物理概念、原理、定理等基础知识的基础上才能发挥作用,并且要做到解题技巧的灵活运用还必须经过反复的解题实践与训练,这就是“熟能生巧”的道理。一旦掌握了一定的解题技巧,又可以反过来促进和加深对有关基础知识的理解。
简介:教育评价实质上是价值判断,价值判断是具有较强主观性的活动,因此,如何规范这种活动的过程,科学地组织评价活动,对于提高评价结果的可靠性和有效性有着重要的影响。评价过程和评价结果是既互相区别,又互相联系、互为因果,在一定条件下可以相互转化,具体地说,评价结果既是评价过程发展的自然结果,又是新评价过程的必要前提,因此,它们是统一的。要进行评价活动,首先,要有科学和可行的计划;其次,既要严格按照计划实施,又要根据实际情况,科学而灵活的调整原有计划;最后,确保评价误差控制在最小范围内后,完成评价报告,反馈评价结论。依据这一思路,评价过程大体可分为评价方案准备、评价方案实施、评价报告编写和评价结论反馈四个环节。