简介：摘要：从我国当前的社会主义建设情况看，正停留在初级阶段，特色化市场经济体系处于不断完善之中，在这样的社会背景下，这对于高中生德育教育而言是重要的机遇期，也面临着严峻挑战。现阶段在社会形势的发展下、在培养高素质人才环境下和校园文化建设下需要明白高中生道德教育的重要性；同时要了解高中生现阶段道德的现状和原因所在之处；加强以高中生为主题的道德教育理念并采取相应的途径去完善和发展高中生道德教育。

简介：摘要：道德和法治是初中的重要科目，在新课程改革的基础上，本课程的重要性有所提高，并与道德教育和法治教育理念相结合，旨在提高学生的综合素质。在社会环境的快速发展中，有必要帮助初中生树立正确的价值观和人生观，从他们的角度构建高效的课堂，提高学生的参与度。本文阐述了初中道德与法治教学中存在的问题，并探讨了有效开展初中道德与法治教学的措施。

简介：摘要：课程导入是教学的前置环节，通过科学合理的课程导入环节，能够为课程的教学打下坚实的基础，创建出更为积极活跃的课堂氛围，定位教学基调，帮助学生温故知新，使新知识和旧知识的衔接也更为顺畅。初中道德与法治这门课程贴近生活，教学内容的设置也和学生道德品德的养成有着无法分割的重要联系，因此需要通过教师通过科学合理的教学导入环节，真正的实现对学生进行感染，对学生进行启发，对学生进行引导，以帮助他们了解到课程的学习内容。

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简介：摘要：随着新课改的不断深入，在九年义务教育小学阶段，相关教育工作者及家长们对于小学道德与法治课程的教学的重视程度愈来愈高。在新一轮课改的中心思想是“以每个人的发展为教学目标”，因此，作为一名新的道德与法治教育的老师，必须确立新的教育理念，对原有的教学方式进行调整，使之达到“教之有效，学之有效”的良好局面。基于自身的实践经验，本文首先对小学道德与法治教学中存在的问题进行了剖析，并在此基础上，对提高小学道德与法治有效课堂的建设提出了一些具体的改革措施，使其能够更好地引导和促进小学生的全面发展。

简介：摘要：当今，我国教育在加快发展，道德与法治是初中德育的主要渠道。广大教育工作者已经充分理解中小学思想政治理论课程是落实立德树人这一教育根本任务的核心课程。初中道德与法治课程是中小学思想政治理论课程的基本组成部分，在新课程改革的背景下，该门学科承担着重要使命，很大程度上决定着学生成长为德才兼备的、国家所需要的优秀人才。

简介：摘要：针对初中阶段学生而言，实施道德与法治教学活动具备重要意义，除可推动学生健康三观的形成外，还有助于学生道德素养的提升，借此还可为学生适应社会生活创造良好条件。因此阶段学生已初步形成自我意识，但与之相应的道德意识、法治意识并未完全建立，所以，易受外界不良因素影响，导致不良行为甚至违法行为的产生，严重损害青少年身心健康，因此，教师在教学活动中需加强学生道德与法治意识。

简介：摘要：枯燥乏味的授课方式和上课内容，使学生对道德与法治的内容完全提不起兴趣，对品德和法治这一块的教学内容感到厌烦。为此，就要寻找到一些可行的途径打破这个局面，让道德与法治教学教育变得有趣味，更能让初中学生接受。在新媒体环境下，教师应认真探索如何更好地利用客观条件培养学生的思考能力，倡导符合社会主义核心价值观的道德观念，以期培养出更符合社会发展的综合型人才。基于此，本篇文章对初中道德与法治课堂的高效构建进行研究，以供参考。

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简介：　　摘要：道德与法治课程作为小学思政教育的主干课程，其担负着帮助学生实现社会主义核心价值观养成的重任。作为小学生群体，其心智水平正处于发展时期，为此小学道德与法治课程授课教师应当注重对学生的有效引导，采取“体验式”教学方式进行授课，从而使道德与法治课程更高效。

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简介：【摘要】当前，随着科技的发展和通讯技术的进步，学生可以在网上获得大量的信息，这样的信息有好有坏，好的观点可以帮助学生养成良好的习惯和正确的三观，错误的信息可能会将学生引入歧途，对学生的未来造成很大的危害。初中阶段的学生思想不够成熟，对生活中的现象和网络上的观点没有太强的辨别能力，如果学校与教师不加以引导，就会让这些信息趁虚而入，对学生产生误导。道德与法治是学生初中学习的重要科目，教师在教学的过程中应该树立正确的教学目标，明确道德与法治的学习不应该局限于让学生掌握基础知识要点，而是要帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观。教学的最终目的应该是提高学生思想道德素质，增强学生的法治素养，帮助学生养成良好的道德习惯和辨别是非的能力。学校与教师应该共同努力，反对将成绩作为评价学生的唯一标准，改变以往的教学策略，重视道德与法治教育，建立更加高效的课堂模式。本文就初中道德与法治高效课堂建立策略展开论述。

简介：摘要：随着我国不断推进全面依法治国的进程，初中道德与法治教育在培养学生的法治意识、道德观念、职业素养等方面扮演着重要角色。然而，目前初中道德与法治教育部分因素，制约初中道德与法治教育的发展和学生综合素质的提高。本文介绍当前初中道德与法治教学现状，并提出构建初中道德与法治高效课堂的策略。

简介：　　摘要：初中生正处于人生的“拔尖孕穗”期，这一时期塑造什么样的思想品德将对未来产生重要影响。《道德与法治》课堂是学校开展德育教育的主要场所，肩负着立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务，其有效课堂的构建对于初中生道德素质的提高和法律素养的养成具有重要的指导和规范作用。

简介：摘要：提升课堂教学效能、激发学生学习热情、增加课堂内容的多样性和生动性，是实现教学目标的关键所在。因此在初中的道德与法律课教学中需要以新课程改革为背景，对传统的教学模式进行创新和优化，以实现教育教学质量的显著提高，从而使学生真正成为课堂的主体。本文主要探讨了初中道德与法治高效课堂构建的意义及策略。

简介：摘要：煤矿企业在生产过程中，会涉及到多个工种的交叉作业，这就对员工的思想道德建设提出了更高的要求，不仅要在生产中进行安全操作，还要在生产中对员工进行思想道德的教育。这是因为安全生产和员工思想道德之间存在着不可分割的关系。加强安全生产和思想道德建设，不仅可以提高员工的安全意识和素质，还能促进煤矿企业在安全生产中形成良好的社会氛围。所以在煤矿企业的生产过程中加强思想道德建设是十分必要和重要的。