简介:摘要科学发展学前教育是关乎中国儿童健康成长的重要事业,是全社会都应该高度关注的重大问题。儿童是国家和民族的未来,学前教育是国民教育体系的重要组成部分。本文分析了学前教育的社会问题,在新的社会环境下对学前教育提出新的要求。
简介:摘要:语文是我国的母语,小学语文学科是学习的主科,语文学科起着非常重要的作用,学习语文是学生学习其他知识的一项基本技能。近年来,随着我国教育教学改革,新的教学思想和教学目标持续到当前教育教学中,传统的学习教育”是新课程改革的背景下提出了一个新的教学理念,所以在小学语言教学进入传统汉学教育为学生理解我国的文明,传承五千年中国文化有很大的帮助。
简介:从2010年开始,中国学前教育政策正经历着“四位一体”的规范转型、价值转型、制度转型与行动转型。以波兰尼的“大转型理论”视角来看,当下中国学前教育政策转型主要缘于自下而上的民间“保护性反向运动”与自上而下的官方“保护性反向运动”的双向互动。其中,前者由舆论倒逼引起,后者由治理转型推动。研究者据此建议,今后一个时期,我们要重在建构起能指向未来的、可持续的“发展型”学前教育政策。
简介:介绍了第2届中国学校体育科学大会论文征集的基本情况,分析了论文所反映的学术成果与特点,并指出了学校体育科研的不足及发展方向。