简介:【摘 要】心理学脱离哲学,但不能够回避哲学,尤其无法回避对科学作哲学反思的科学哲学。生命的丰盛在于不仅有壮烈如同骄阳的喷薄似血,亦有狂风叠浪下蒲草的坚韧如初 。
简介:摘要生物学是六大自然基础学科之一,主要研究生物的生理结构、各器官功能、生长与发展,也对所有生物赖以生存的生态环境有所研究。高中生物是生物学的学习教材之一,在高中生学习生涯中的重要性不容忽视。作为一门偏实验型与观察型的学科,生物对高中生观察能力与实验思维作出了较高的要求。自然学科的特性决定了生物学与人们的生活息息相关,紧密联系。无论是工业生产领域还是日常生活方面,生物学都有着相当广泛的运用,如生物工程,环境工程,畜牧业养殖业等等。生物学知识让人们深入了解生物的特性,人们可以利用这种特性科学生活、健康生活。总而言之,生物学的普及影响并改变着人们日常生活的方方面面。文章基于高中生的视角,以多元化、理性化的方式观察生活,探究生物学在生活中的运用。
简介:摘要目的对阑尾炎患者在进行治疗之中接受中西医结合治疗治疗所取得的临床效果进行分析,了解中西医结合治疗对患者治疗产生的影响。方法选取2015年9月11日-2016年9月15日间于我院进行治疗的120例阑尾炎患者作为研究对象,按照患者治疗的先后展开分组,西医组60例则进行西药治疗,联合组60例患者进行中西医结合治疗,对比西医组和联合组患者治疗效果展开分析。结果联合组93.33%患者治疗有效,西医组80.0%患者治疗有效,联合组治疗有效率明显优于西医组,组间数据对比存有明显差异(P<0.05)。结论阑尾炎患者在进行治疗之中接受中西医结合治疗进行治疗,可帮助患者提升疗效,提升患者的生活治疗,可推广。
简介:摘要目的探讨并分析中西医结合治疗哮喘急性发作的临床效果。方法此次研究的对象是选择,2014年3月~2016年3月我院所收治的130例哮喘急性发作患者,将其临床资料回顾性分析,并分为实验组和对照组两组,每组65例。两组患者均根据病情采用西医常规疗法进行治疗,实验组在此基础上加用中药汤剂治疗。观察两组患者临床疗效和症状消失时间以评定疗效。结果实验组患者的治疗总有效率为96.9%,对照组患者的治疗总有效率为75.4%。两组比较,差异有统计学意义(P<0.05),实验组显著高于对照组。实验组患者在咳嗽、胸闷、喘息、哮鸣音消失时间均显著快于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中西医结合治疗哮喘急性发作的疗效显著,能提高患者临床疗效,同时缩短各种症状消失的时间,是一种可靠的临床治疗方案,值得在今后临床工作中推广应用。
简介:目的对靳三针结合社区干预治疗小儿抽动症的临床效果进行分析研究。方法80例抽动症的患儿为此次研究对象,根据治疗方法不同分为对照组(靳三针治疗方法)和实验组(靳三针治疗结合社区干预治疗方法),每组40例。对两组患儿的治疗效果进行比较分析。结果治疗前两组患儿耶鲁综合抽动严重程度量表评分比较差异无统计学意义(P〉0.05);治疗后两组患儿耶鲁综合抽动严重程度量表评分明显优于治疗前(P〈0.05);治疗后实验组患儿的运动型抽动评分及生活损害评分优于对照组患儿,差异具有统计学意义(P〈0.05);两组患儿发声性抽动评分比较差异无统计学意义(P〉0.05)。经过治疗后,实验组患儿的总有效率(97.5%)明显高于对照组患儿(82.5%),差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论靳三针结合社区干预治疗小儿抽动症取得了更好的治疗效果,在临床中值得推广。