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407 个结果
  • 简介:电场强度是描述静电场性质非常重要物理量,通过对求解电场强度几种方法介绍,可以加深学生对电场强度概念理解,并在变通和迁移中提高解决物理问题能力,优化学生抽象思维品质.

  • 标签: 电场性质 电场强度 矢量 公式法 图象法 叠加法
  • 简介:目前储量分类标准是通过划分指标值范围来确定,这就要求所有指标值恰好符合既定指标范围,否则难以划分储量类别。为克服这一问题,本文结合模糊c-均值算法和组合赋权法实现难采储量分类。首先基于效益指标运用模糊c-均值算法自动搜索储量最佳类别,再利用主客观赋权偏差最小思想,构建组合赋权模型,确定属性指标的权重,并计算储量效益指标值,结合模糊c-均值结果判别难采储量类别。最后以大庆某油田为实例,对其难采储量进行了分类,有效指导难采储量滚动开发决策。

  • 标签: 储量分类 模糊C-均值 组合赋权 难采储量
  • 简介:引入差异度指标描述碎纸片图像边缘匹配程度,以差异度最小为目标建立TSP问题数学模型,并按照指派模型求解。设计'按行聚类-行内排序'算法,以降低算法时间复杂度;同时,对字符进行聚类分析,并利用模式识别技术降低拼接错误率,减少人工干预;通过纵切、纵横切、双面的中英文碎纸片复原,验证了拼接模型和算法准确性和有效性。

  • 标签: 碎纸片拼接复原 TSP模型 指派模型 聚类分析 模式识别
  • 简介:在对木聚糖来源及其结构进行分类比较基础上,采用分子动力学模拟方法及MaterialsStudio4.0软件对蔗渣木聚糖及木糖单元等进行微观模拟计算.通过原子净电荷、电子密度和Fukui函数分析等分析方法,对蔗渣木聚糖木糖单元进行结构优化,得到了蔗渣木聚糖木糖单元优化构型键长、键角和电荷密度.木糖单元原子Hirshfeld净电荷与Fukui函数分析数据表明,木糖单元活性中心主要在C(3)上羟基位置,且羟基氧原子易受亲电试剂攻击,羟基氢原子易受亲核试剂攻击.对蔗渣木聚糖单分子链及无定形结构进行模拟,得到了蔗渣木聚糖微观结构模型,显示蔗渣木聚糖分子具有链状结构,大致呈螺旋状.获得了蔗渣木聚糖最优化无定形结构,并通过计算得到了其最优化无定形结构X射线衍射图谱.研究结果为系统探讨蔗渣木聚糖及其衍生物结构与性能关系奠定了基础.

  • 标签: 蔗渣木聚糖 分子动力学模拟 微观结构模型 无定形结构
  • 简介:伴随教学改革不断推进,越来越多教师对体态语教学辅助功能重视程度与日俱增,在物理教学过程中,教师充分发掘和正确运用体态语,优化物理教学过程,对于提高教学质量以及改善教学效果具有重要作用。

  • 标签: 物理教学 体态语言 应用
  • 简介:研究了奥硝唑与氯醌酸在正丙醇介质荷移反应,建立了一种快速简便测定奥硝唑荷移分光光度法.在室温下,荷移反应生成2:1荷移络合物,最大吸收波长为534nm,表观摩尔吸光系数为ε=1.08×10^4L·mol^-1·cm^-1.奥硝唑浓度在5.0~83mg/L范围内服从比尔定律,相关系数r=0.9993,相对标准偏差为1.3%~2.1%,回收率为99.1%~101.7%.

  • 标签: 氯醌酸 奥硝唑 荷移反应 分光光度法
  • 简介:一、引言2006年2月15日由财政部发布,并于2007年1月1日起首先在上市公司执行新会计准则体系中《新会计准则第12号——债务重组》指出:债务重组,是指在债务人发生财务困难情况下,债权人按照其与债务人达成协议或法院裁定作出让步事项。债务重组对上市公司而言具有重要意义,一方面可以减轻债务人债务负担,改善经营状况,另一方面也可以尽量降低债权人经济损失,保障债权人合法权益,从根本上维护整个市场运行秩序,因此,新准则制定为上市公司债务重组提供了重要参考依据。

  • 标签: 债务重组 审计风险 损益 上市公司 会计准则 债权人
  • 简介:递推数列是近年来高考中常见压轴题,有很大一部分最终可以转化为形如an+1=pan+f(n)递推数列,其中f(n)可以是常数列、等差数列、等比数列等等形式.本文就f(n)这几种情形,举例说明如何求解这一类型数列通项公式.

  • 标签: 数列通项公式 递推数列 求法 等差数列 等比数列 求解
  • 简介:为了提高物理高考课堂复习有效性,应以生情、学情为基础,创设一个有利于学生学习情境,激发学生学习热情,引导学生主动探究,促进学生独立思考,培养学生变式思维能力,提高物理解题效率。并且利用典型例题、练习和返错题精讲、精练,精批、精改等教学手段,使有效性复习落到实处,并引导学生形成高中物理复习知识网络。从而构建物理高考复习有效性教学模式,提高课堂教学质量和学生学习能力。

  • 标签: 高考物理复习 知识网络 变式思维 有效性教学
  • 简介:设计了一套利用成像法结合长脉冲能量计测量高重频激光强度时空分布测量系统,给出了测量原理,简要叙述了系统总体结构,重点介绍了系统模型设计、高精度靶面定位技术、电控机械/光学快门、大口径分束与缩束光学组件、长脉冲kJ能量计设计与实现、多类信号采集与同步控制技术研究等,给出了激光强度时空分布测量实验结果。结果表明:测量系统兼具成像法测量分辨力高和量热法功率测量准确优点,可应用于高重频激光强度时空分布测量。

  • 标签: 高重频激光 光强分布 空间分辨 时间分辨
  • 简介:本文对开集D加上适当条件,对Orlicz-Sobolev空间性质进行了深入研究,Orlicz-Sobolev函数可用在开集外为零Lipschitz连续函数来逼近,将结果以Hardy型不等式形式表示,对解决偏微分方程问题起了很重要作用.

  • 标签: 零边界值 Lipschitz连续函数 HARDY型不等式
  • 简介:1问题提出数学学习观是指学生在数学学习中形成有关数学学科本质、思想、价值以及如何学习数学基本看法和认识.涉及学生学习数学态度,对数学知识性质(如知识确定性与简单性)与数学学习过程(如知识来源、学习流程、学习速度、学习能力作用、学习效果评价等)认识.这种认识直接影响着学生学习数学态度、方式、行为及学业成绩,并且这种认识随着学校经历丰富、变化而不断发展.因此,只有了解学生数学学习观现状、揭示数学学习观形成和发展过程及其影响因素,才能自觉地采取有利措施,帮助学生形成正确数学学习观,促进学生学习过程和效果.

  • 标签: 数学学习观 中学校 学生 六合区 南京市 高中生
  • 简介:利用卟啉(Heroin)具有模拟酶功能,与多壁碳纳米管(MWCNTs)构建了一种新型过氧化氢(H2O2)生物传感器。首先,利用Hemin与MWCNTs之间π-π键作用,在超声分散下制备Hemin/MwcNTs纳米复合物;采用滴涂技术并在nafion作用下将其固载在电极表面,制得该H2O2生物传感器(nafion/Hemin/MWCNTs/GCE)。采用紫外-可见分光光度法(uV—Vis)对合成纳米复合物进行了分析;采用扫描电镜(SEM)对电极表面形貌进行了表征;采用循环伏安法和计时电流法考察了该修饰电极电化学行为;并对传感器行为进行了详细研究。在最优条件下,此修饰电极对H2O2具有明显催化作用,电流与H。0:浓度在6.0×10-7-1.8×10-3mol/L范围内呈现良好线性关系,检出限达2.0×10-7mol/L。此传感器制作简单,具有较高灵敏度和良好稳定性及重现性。

  • 标签: 卟啉 多壁碳纳米管 过氧化氢 生物传感器
  • 简介:近年来,随着新课改不断深入,在数学课堂教学中开展合作学习逐渐成为一种重要学习方式,但是受传统教学观、学习观影响,教师对“小组合作学习”理解存在着诸多误区,使得当前高中数学教学中“小组合作学习”有名无实.本文旨在通过分析当前高中数学教学中“小组合作学习”存在误区与解决对策,使广大数学教学工作者从理论上更深入地认识小组合作学习内涵与特点,进而建设真正有利于促进学生学习和能力发展课堂。

  • 标签: 小组合作学习 数学教学 误区 数学课堂教学 学习方式 能力发展
  • 简介:人体无机元素含量在头发中较其它体液或组织中高,易于检出.头发能够存储较长时间信息,并且能提供其空间信息.通过分析其中无机元素含量和同位素比例,可以说明元素在体内特定时间变化以及反映人体地理位置迁移.综述了头发中无机元素分析前处理和仪器分析方法,重点介绍头发中无机元素分析在环境、医学及法医学研究中应用,并对未来技术发展和应用进行展望.

  • 标签: 头发 微量元素 金属元素 无机元素 进展
  • 简介:给出了n维欧氏空间中关于单形n-1维体积与单形内部任意一点到所对界面的距离两个不等式.

  • 标签: 单形 距离 体积 不等式
  • 简介:对现有的实验仪器和方法进行改进,采用数显液压杨氏模量测试仪和新设计光杠杆进行测试,所测得结果符合实验要求。这不仅简化了实验操作、降低了调节难度,而且还提高了实验测量精度,有利于开阔实验教学思路、丰富教学内容和学生实验创新能力培养。

  • 标签: 拉伸法 杨氏弹性模量 新设计光杠杆 测力秤
  • 简介:体外循环后精确控制鱼精蛋白用量对抗肝素,是预防鱼精蛋白中毒性反应关键环节.由于血液中存在高浓度亲脂性钾离子(如血液中钾离子浓度约为5mg/L,血细胞中钾离子浓度高达150mg/L),而传统聚阳离子选择性电极膜相中含有阳离子位点,在这种情况下,钾离子很容易进入聚合物膜相而干扰鱼精蛋白阳离子测定.为了克服血液中钾离子干扰,开发了肝素活化聚阴离子选择性电极技术,成功实现了鱼精蛋白聚阳离子检测,高浓度钾离子不干扰测定.在最佳条件下,该电极对鱼精蛋白聚阳离子检出限可达0.1mg·L-1,线性范围为0.5-10mg·L-1.

  • 标签: 离子通量 离子选择性电极 鱼精蛋白 肝素
  • 简介:DIS实验用于高中物理探究式教学,不仅成为信息技术与物理课程整合、教育手段现代化一个新突破口,而且对于物理教学方式和学生学习方式转变。对学生物理学科素养与实践能力培养起到了重要作用。本文结合教学案例,阐述了DIS实验优越性,并就DIS实验与高中物理探究式教学相结合提出几点反思。

  • 标签: DIS实验 高中物理 探究式教学 实证研究