简介：摘要我国国务院关于加快发展现代化职业教育的决定指出,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科应用教育。在大势所趋下,地方高校都积极地融入到了国家的大形势大洪流之中。而地方高校的外语专业也不例外。为了适应地方社会以及经济发展的步伐,高校必须培养出与时俱进的外语专业人才。

简介：本文试图从一个普通教师及其教育教学的角度探讨初中语文教学中学生问题意识的培养。培养学生的问题意识，教师要转变传统教学观念，营造良好的教育环境，引导学生发现问题、提出问题，从而达到提高语文课堂教学效率，培养学生创造思维的目的。

简介：摘要随着英语教学体制改革的推进，教育者对大学生英语文学素养的培养愈发重视，而培养文学素养的最终目的就是提高英语综合应用能力。因此本文对大学英语教学中如何培养学生的英美文学素养进行了分析，首先是分析了培养英美文学素养的必要性，然后针对培养策略进行探讨。

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简介：摘要听说读写是学生的语文实践能力，语文教学要着力培养学生的语文实践能力。培养学生的语文实践能力需要我们做多方面的工作，包括要让学生积累丰富的词汇，要让学生具有锤炼词语遣词造句的能力，具有认识事物的能力，具有组织语言连句成篇的能力，要让学生掌握表现事物的方式方法，要认识各种文体的特点，要具有选择素材的能力，还需要让学生去进行大量的语文实践训练活动等等。通过以上的工作，来培养学生的语文实践能力。

简介：摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》把创新意识作为义务教育数学课程的核心内容之一。课标指出“……数学教育更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的作用……要特别注重发展学生的创新意识。”创新意识的培养，需要通过外部环境的不断滋养、激发、引导和支持。如何培养学生的创新意识，本人结合平时的教育实践谈谈做法和体会，与大家分享。

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简介：摘要语文作为一门基础学科，本身具有较强的人文性质。培养学生的人文素养不仅能提高学生的语文素养，而且符合素质教育的理念。随着新课程改革的深入实施，要求广大教育者坚持以人为本的教育理念。教育的目标就是培养社会人才，我们要面向全体学生进行人文素养的培养，促进学生德智体美等多方面发展。

简介：《普通高中语文课程标准》指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“发展独立阅读能力”，课堂教学要培养学生的自学能力和自学习惯。如何改进课堂阅读教学，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，引导学生“自主、合作、探究”，使其不断提高自学能力呢？

简介：摘要终身体育是近年来学校体育改革和发展中提出的新体育思想,深受人们关注的问题。民办高校羽毛球教学与终身体育思想有机结合是培养学生从事终身体育学习的关键问题所在。本文通过对羽毛球运动特点和羽毛球运动的价值以及羽毛球运动项目符合高校体育内容的要求的分析,进而讨论羽毛球教学的指导思想、教学的总目标、教学的组织形式、羽毛球教学对学生的评价方式。

简介：民族舞蹈是一种起源于人民生活中的肢体动作语言,以日常活动抽象化为表现形式。随着民族舞蹈教学在我国基础教育中不断推进,我国的民族舞教学也得到了极大的发展。但是基于各种原因,高中民族舞蹈教学中学生对于舞蹈表现力的展现尚有不足。笔者根据自身教学经验,就高中民族舞蹈教学中增强学生舞蹈表现力的教学方法进行论述。所谓'文以载道',舞蹈艺术也是如此,每部舞蹈作品都包含着丰富的内涵。舞蹈中看似一些简单

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简介：摘要技校的主要培养目标是社会需要的合格的应用型技术人才，因此学生的职业道德素质极为重要。职业道德水平的高低直接关系到他们未来前途和社会认可度，因此，加强中职技校学生的职业道德培养成为各学科教学的一个任务。计算机教学也不例外。本文从计算机教学中职业道德的目标角度做初步探索。

简介：摘要生命意识作为小学语文教育的重要内容之一，总是被老师们所忽视。以致小学生在很小的时候就会做出许多极端的行为。这样的现象引起了教育界的广泛重视，教师也感觉的到了自己的责任重大，而且对学生有关生命意识的培养也显得非常紧迫。

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简介：摘要对于学生创新能力的培养，不仅是现代生活和生产的要求，更是化学教学工作者的主要职责。在教学中，我们一定要结合化学这门学科的特点和学生的具体情况开展教学活动，在此过程中，注重对学生创新意识的培养，进而培养学生的创新能力。同时，还要做到与时俱进，不断加强学习，及时发现自身存在的不足，切实提高初中化学教学质量与教学水平。

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简介：培养学生的终身体育意识是推行素质教育和培养现代化高素质人才的需要，学校体育要重在解决学生受到的教育能否使其终身受益。因此，体育教学内容应以终身体育为主线，注重学生体育兴趣的培养，培养学生自我锻炼能力，同时要加强教师教学行为的多样化，才能达到培养学生终身体育意识的目的。

简介：地方本科院校近年来一直在进行各种人才培养模式的创新和改革,美术学专业属于传统的'老专业',形成已久的教学模式和师资结构老化以及学科本身存在的一些与当今社会经济以及学生职业发展明显脱节的实际问题,本文针对这些问题主要从课程设置、教学方式以及考评方式等方面分析了美术学专业存在的问题以及改革策略。