简介：要改变语文教学的现状，就必须注重学生语文学习兴趣的培养。只有将学生放在学习主体地位，从培养他们的兴趣入手，使他们爱语文，进而积极地主动地去学习语文，语文教学才会收到良好的效果。

简介：在小学数学的教学过程中，教师应该把培养学生学习兴趣的问题摆在重要的位置上．这要求教师首先应热爱数学，从优化新课导入、设置教学疑点、让学生操作实践、开展学习竞赛，以激发学生想学数学、爱学数学、乐学数学．在此基础上，教师应从实际出发，培养学生的数学学习兴趣，并发挥学生的主体作用，让学生主动地学，拓展学生思维，让学生创造性地学．

简介：摘要爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。

简介：小学数学教学中，直接参与游戏活动是一种主动直观的学习活动，它既有具体形象，又易于促进兴趣，便于建立表象，有利于理解知识等特点。游戏可以需充分调动学生多种感官，通过动脑思考，动口表达，使学生独立、自觉地运用知识解决问题，寓教于乐，乐中求教。

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简介：摘要：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。党的十九大报告指出，"建设社会主义文化强国，提高国家文化软实力"。中国传统文化是中华文化的重要组成部分，中华传统文化历史悠久，文化底蕴深厚，人文主义精神鲜明。要将中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化相融合，促进其创造性转化与创新性发展。新时代在中华文明伟大复兴进程中，激发中国传统文化活力是传承中华优秀传统文化的必然选择。新时代如何激发中国传统文化活力，传承和弘扬中华优秀传统文化是一个值得深入研究的重大课题，具有重要的理论意义和现实意义。

简介：摘要：在现代社会，随着生活节奏的加快和科技产品的普及，小学生的身体健康和运动能力逐渐受到人们的关注。体育教学作为小学教育的重要组成部分，对于激发小学生的运动潜能、培养他们的运动兴趣和习惯具有至关重要的作用。然而，传统的体育教学模式往往注重技能和体能训练，忽视了小学生的个体差异和运动兴趣，导致教学效果不尽如人意。

简介：前段日子有个朋友找我,让我帮她看看换份工作.这个姑娘也算是某种程度上的大牛,三百六十行基本上都干过.

简介：数学是人类文化的重要组成部分，而提高这一学科的学习兴趣是至关重要的。“年青时，由于兴趣广泛，容易忘事年老了，由于缺乏兴趣而健忘。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”而我们的学生处于兴趣的萌发期，必须有教师自己带动和鼓励孩子这一方面的认识。从教育心理学的角度来说：“学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。”

简介：摘要藏族学生要学习藏文、汉语和英语三门语言，语言学习任务繁重，英语教师要了解到这一实际现状，树立学生学习信心，从给与学生充分的表现机会、让好听的英文歌曲进课堂、促进学生爱上初级《书虫》英文故事等教学方式，提高初一藏族学生英语学习兴趣。

简介：针对高中语文课堂上,学生表现闷闷不乐、精神不佳、注意力难以集中,学习效率低下等情况,怎样在高中语文教学中,如何提高学生的学习兴趣和自律能力。学生的学习兴趣和和自律能力是潜在的,作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动的学习,是开发这种潜能的关键。近年来我国一直在推行课程改革,新课程改革中再一次明确了学生的“学本位”过程,学生是学习的主体,他们是探究者、体验者、合作者、表演者;是课堂“唯一”的主角,是学习上“唯一”的主人,是教育的“唯一”的主体。

简介：兴趣是人们力求认识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，它不仅能为小学生学习数学提供强有力的推动力，而且还能使其数学感知力敏锐，从而提高学习的效率。数学兴趣的培养和激发，首先就要分析学生学习数学的心理因素，其次就是增强学习数学的动机，再次是创造良好的师生氛围，最后用数学的美感染学生，用成功的喜悦激发学生学习数学兴趣。

简介：“兴趣是最好的老师。”在藏语文教学中,我们要根据教学内容的需要来灵活运用,诱导学生学习兴趣的因素,激发学生学习的兴趣。兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣,藏语文教师只有善于从不同的角度去激发学生学习藏语文的兴趣,学生才能由“苦学”变为“乐学”,才能让他们成为学习的主人,从而培养了学生的创新能力。在藏语文课堂教学中,教师要有意识地创设学习情境,来激发学生的学习兴趣。

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简介：“激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。心理学也指出：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨、精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就积极主动地学，喜欢学和坚持学。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师”。所以，激发学生学习音乐的兴趣，对培养学生的音乐修养、健全审美心理、提高人的整体素质，有着重要作用的。作为音乐教师，如何激发学生的学习兴趣，是我在工作中十分关注的问题。

简介：摘要“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，的确，兴趣是最好的老师，特别是对于小学生而言，兴趣是不可缺少的内在动力。小学生刚接触英语，他们有很强的好奇心，也有学好英语的愿望和信心。在这英语学习的起步阶段，激发培养他们的学习兴趣，显得尤为重要。正因为此，本文拟就小学英语教学中的学习兴趣培养这个问题进行探讨，旨在为广大一线小学英语教育提供一定的参考。

简介：一自上世纪八十年代中期起,粤剧就渐渐走下坡,这是众所周知的事实。究其原因,当然是很复杂的。如剧本问题、演员问题、粤剧的表演形式问题、剧团的体制问题等都是原因。但最主要的原因是社会的发展,带来了各种先进的传媒和载体,人们艺术欣赏的选择趋于多样化了,也更方便了。就是看戏的人也并非要到剧场中去不可,观剧逐渐厅堂化、斗室化、个人化了。这样,就改变了过去“看大戏”时那种万人攒动、热火朝天的现象,观众与观众之间就少了评论与交流。天长日久,就使得粤剧在人们生活中的被关注度逐渐降低,参与度就更低了。也就是说,

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