简介:【摘要】不少一线教师忽视整理与复习的存在,在课堂教学上存在很多问题。本文分析了存在的问题及其产生原因,提出了“整理与复习”的教学思考:分析学情,抓住准确的复习核心;多维整合,选择适切的课堂模式;教法多元,激发学生的课堂兴趣;尊重差异,关注学生的个性发展等。以期待优化第一学段“整理与复习”课的教学策略,形成知识网络,发展学生的数学思维。
简介:刑法文义解释由于其克服言语模糊和内涵变迁缺陷的功能而在刑法解释的位阶中具有优先性。通过对法律语词中的“模糊”“笼统”“多义”“歧义”进行阐释,发现由于法律文本的模糊性、多义性以及内涵的变迁,刑法文义解释作为解释理由,往往不具有说服力。建议在采用刑法文义解释方法时,按照同类语式的普遍特征对其作出同类相似的平行解释以及采用语词的常用含义排序方法来解决;可借鉴英国刑法文义解释的经验,立足于我国司法实际,对文义解释的价值进行适当诠释。
简介:摘要:神话作为一种既古老又现代的艺术形式,对特定时间和特定群体的发展有着深刻的影响,也在一定程度上塑造了中西方的思维方式和价值观。而作为社会文化的一方面,神话经久不衰的魅力时刻都在影响着人们的话语交际,展现出跨越时空的感染力。通过戏剧五位一体转指关系分析中西神话原型,本研究发现中西方新闻报道中元话语的使用差异受到神话因素影响,具体表现在神话塑造的中西方集体主义价值观和个人主义价值观。
简介:史特拉第瓦里小提琴备受世人珍爱,这个名字简直是完美的同义词。三位明尼苏达州人士表示,他们融合了现代科技与传统工艺,即将复制出梦幻名琴。放射学家史蒂夫·瑟尔医生与两位小提琴制琴师约翰·华德及史蒂夫·罗索合作,希望复制出已有308年历史的“贝茨·史特拉第瓦里”小提琴,这把琴属于美国国会图书馆所有,瑟尔采用与医生用以检查体内组织相同的非侵入式方法,为这把名琴拍了近一千张电脑断层扫描图,据此测量木材密度,并为提琴内部建立三维空间资料。
简介:摘要:作为素质教育的基础,小学教育在学生的成长和发展中起着关键性作用,是学生心理和生理健康成长的根基。而复习课程又是教育教学中的关键课程,复习的环节在数学学习中尤为重要,复习是对学习到的知识进行内化吸收的过程,学生可以在复习课中将所学知识点串联起来,做到融会贯通。目前,小学三年级的数学课程正处在小学数学的基础与拔高阶段,但数学的复习方法与习惯却存在一定的问题。笔者分析了小学三年级数学的复习现状及存在的问题,并根据问题提出有效的改进对策,从而提升数学复习的教学效果。
有效整理让复习课重现活力——对小学数学第一学段“整理与复习”课的教学思考
刑法文义解释的功能阐释与价值重现——以法律条文语义局限性为视角
基于戏剧隐喻凸显观的元话语对比分析—新闻语篇中神话原型的跨时空重现
复制史特拉第瓦里小提琴——运用创意与工艺,三人组要让名琴重现江湖
复习并非昨日重现——浅谈小学中年级数学复习课的研究(以三年级为例)