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  • 简介:  五、现代性与后现代性哲学之争下的人 ,四、在哲学对话中生成的人 ,哲学能够不断的给人提出自身生存的问题

  • 标签: 个人哲学 中个人 哲学思考
  • 简介:电脑平面设计是以电脑为工具来进行美术设计工作,是美术艺术与现代电脑高科技结合的产物.它为设计者提供了一种全新的艺术表现形式与空间,更为设计者提供了实现创意的无限潜能.平面设计是其他一切设计的基础,也是目前应用普及程度较高的行业,因此,成为职业教育中不可或缺的内容.

  • 标签: 平面设计 艺术 创意 色彩
  • 简介:屈原是'唯美'的.道家、儒家、屈原对美的态度分别是'反对--折中--张扬'.但屈原的'唯美'不同于传统所说的唯美主义.屈原的'唯美'超出了艺术创作的范畴,与孔子的'尚善';庄子的'守真'一样,都是对终极真理的追求.孔子、庄子、屈原分别代表了那个时代道德意识、哲学意识、审美意识发展的最高峰.孔、庄、屈并列,成为一鼎的三足.

  • 标签: 唯美 唯美主义 守真 尚善 真善美的统一 终极真理
  • 简介:新的地理课程标准最突出的特点之一就是提出了“过程与方法”的课程目标。这一目标变“追求学习的结果”为“强调学习的过程”,注重学生学习过程的积极体验和地理科学方法的掌握与内化。通过该目标的实现,学生不仅能掌握一定的地理知识,获得相应的地理技能,也能体验学习过程中产生的积极情感,

  • 标签: “过程与方法” 学生学习 地理技能 地理课程标准 体验学习 注重
  • 简介:中文系主持的第二期基础教育新课程初中语文骨干培训者研修班采用了参与式培训方式,达到了预期的培训目标.

  • 标签: 培训新境界 培训新模式 尝试培训
  • 简介:生态和谐的语文课堂追求的是师与生、人与文、情与理、导与放、练与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽,努力打造一种自然、和谐、开放、创新的语文课堂。

  • 标签: 语文课堂 生态和谐 追求 开放 创新 统一
  • 简介:任何教学活动都追求教育价值的理想境界.体育教学中的成就感是师生从事体育活动的直接动力.本文拟以成就感的内涵为切入口,探求体育教学的策略和实施途径,实现体育教学的理想境界.

  • 标签: 体育教学 成就感 教学策略 学生 教师 教学目标
  • 简介:新写实小说是八十年代中后期最引人注目、成就也最大的文学流派,它呈现着鲜明的审美风格。具体表现在直面平凡人的生存本相,凸显生存环境之困窘;描摹原生态的生活,注重细节的高度真实;运用零度叙事法展开叙述,完全淡化价值立场三个方面。

  • 标签: 新写实 小说 审美追求
  • 简介:“民族大团结”邮票发行前后,全国各地大小邮刊争相刊登关于56个民族“原地”的文章,讨论“原地”成了一大热点。如何体现原地邮品(原地封、片、极限片)的个性和创造性?只有走出你有、我有、大家有的“一张脸”,亮出你的“个性”来,那么,你制作的原地邮品才会独具匠心,给人以新颖之美。

  • 标签: 极限片 “民族大团结” 原地邮品 销戳地点 邮票主题
  • 简介:当前正处于世纪之交,教育教学工作即将步入21世纪,随着“应试教育”向“素质教育”的转轨,如何进行素质教育是摆在每一个教师面前的一个重大课题。素质教育的核心就是面向全体学生,使学生全面发展,它是使学生“个性”得以生动活泼的发展的教育。素质教育要求在基础教育阶段着意培养学生从事终身学习的“可持续性发

  • 标签: 数学教学 素质教育要求 学生全面发展 培养学生 面向全体学生 非智力因素
  • 简介:不少名家学者在回忆自己的语文老师时也常常会提及印象深刻的语文课,所忆无非是老师精彩纷呈的讲课,或幽默诙谐,或典雅文秀。教学需要课堂,只要有课堂就会有老师的讲课,课讲得好不好,除内容外,关键看教学语言。追求课堂教学语言的雅化是追求课堂教

  • 标签: 教学语言 课堂教学 语文教学 教学质量 初中
  • 简介:那么科学追求什么样的理论呢,但如果科学追求好的理论,  如果科学追求真理但又不可能得到真理

  • 标签: 科学追求 追求真理
  • 简介:没有人会拒绝梦想,他们是因为梦想的遥不可及而不敢仰望。而朱永新说,“只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝。成功总有一天会出现在你的面前。”他在“教育在线”(www.eduol.com.cn)上开了一个成功保险:“成功保险的对象不限,任何人都可以投保,尤其欢迎校长和教师来投保,因为校长、教师的成功,是中华民族伟大复兴的希望。投保金额不限,万元不多,10元不少。

  • 标签: 教师 教书育人 职业理想 创新教育
  • 简介:做母亲常会替孩子设计未来。“要让我家孩子做医生”“我要让他成为政治家”“将来一定要他进××大学,毕业后在××公司服务”。如此详细安排孩子的未来,便有了问题。为什么呢?母亲虽然不在孩子面前讲明,心里却想着:“要让他做医生,一定得把他教养成沉着、值得信赖的人。”如此把孩子的将来与自己主观期望连接的结果,使父

  • 标签: 不要理想 压迫孩子 理想压迫
  • 简介:公平包括了公正、公道,公开、公心、平等、正义等的多重涵义,不同的个人、阶层、利益集团对公平的理解和期望不一样,从而导致了公平的差异性,多样性和复杂性。任何人都有自己心目中所希望获得的理想的公平,但是,理想的公平与现实之间往往存在着较大的反差。要想顺利获得理想的公平,就需要明确公平的相对与绝对、客观与主观、理想与现实的差异性。

  • 标签: 公平 相对与绝对 客观与主观 理想与现实
  • 简介:本文采用Dib(1994)引入的模糊空间和模糊群的新方法,引入模糊半群上模糊内理想和普通半群上模糊内理想导出的模糊内理想的概念,讨论了模糊内理与模糊理想、经典模糊内理想的关系,并给出了两个反例.

  • 标签: 模糊空间 模糊半群 模糊理想 模糊内理想