简介：摘要：随着教育的不断改革，现下教育越来越注重综合培养学生素养与能力，促进学生德智体美劳全面发展。初中音乐是培养学生音乐素养，提升学生音乐鉴赏能力的重要教学方式，但是，传统的初中音乐教学忽略学生主体地位，导致教学效率与质量较差，如何提高初中音乐课堂教学有效性，突出学生主体地位，构建初中音乐高效课堂是现下教师值得研究的问题。本文结合相关教学经验，探究完善初中音乐课堂教学的策略。

简介：　　【摘要】新课程教学改革正在如火如荼地进行，而传统的课堂教学模式也遭遇到了冲击。在新课改浪潮中，如何推进小学语文教学改革，打造以学生为主体的高效课堂，俨然已经成为当前一线小学语文教师面临的重点课题。本文立足当前小学语文课堂教学所存在的问题，结合新课改“以学生为主体”的理念，提出了符合小学语文教学实际的高效课堂打造策略，以供相关教学工作者参考，力争语文教学质量更上一个新的台阶。

简介：摘要：以学生学习为主体，先学后导，同伴互助，在自学、互学中发现问题，并解决问题。

简介：摘要： 新形势下，语文是情感 的体验 与积累，与此同时，也属于人格完善的重要过程。小学生的情感教育是教师在小学语文阅读教学中的一项重大任务，一方面需要引导学生学习知识；另外一方面需要让学生学会体验情感，并将这种情感表达出来，呈现到大家的视野当中。其中，语文阅读课堂是小学生情感教育的关键阵地，其内容包含了大量的丰富情感表达。因此，本文首先提出需要探究的问题，结合课题的发展，以情感为主线， 针对性的制定 出符合小学生发展规律的语文阅读教学方式。

简介：摘要：在开展小学英语教学工作的过程当中关键不是让学生掌握丰富的单词以及复杂句式结构，而是应当通过对学生进行合理科学引导和帮助，促使学生能够产生学习积极性和主动性，激发学生英语学习兴趣和点燃学生的学习热情，这样才能够更好提高学生英语学习成绩和学习素养。要通过采取故事的方式提升教学质量和教学效果，这也是当下很多一线教师所采用的教学方式。本文主要是关于以故事为主题的小学英语教学方法的应用研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

简介：摘要：目前，随着人们生存环境的改善和生活水平的提升，传统的教学模式已经无法满足教育工作者的实际教学需求。为了跟上时代的步伐，教育行业产生了一系列新的教学方式，其中主题教学更加受到教育工作者和学生的喜爱。但是传统的教学方式依然是大多数教育工作者的首选，学生也更加适应传统的教学方式，新型教学方式的推广，仍需教研工作者的长期努力。

简介：摘要：作为教育网络体系的重要组成部分，家庭、学校对学生的成长和发展具有重要意义，尤其在学生心理、生理成长和发育的关键时期，如何确保学生形成正确“三观”，是现阶段教育工作者和家长双方教育的主要内容，为此本文主要基于“家校共育”的践行意义，针对学生德育培养中家校共育存在的问题展开了系统化剖析。

简介：摘要：课程教育教学实践是将教学改革的内容落地，并付诸实践的过程，主要包括课程设计、课程教学实践和教学评价三个环节。教育教学叙事也是在实践过程中逐步开展的。随着新课改的逐步渗入，教师已不再是单纯的教学执行者角色，已经转变为教学引导者和参与者，将学生作为教学主体，通过对教育教学叙事的研究，体现出教学实践在小学音乐课程教学中的作用，并分析了教学实践中影响小学音乐课程教育教学叙事研究的问题，并提出了针对性的解决措施，供相关学科教师参考。

简介：摘要：小学高效语文课堂的建设是提高语文教学效果的有效途径。小学语文教学活动必须坚持以学生为主体，这就对小学语文教师的教学活动提出了更高的要求。本文主要分析如何构建以学生为主体的小学语文高效课堂。

简介：摘要：作为教育网络体系的重要组成部分，家庭、学校对学生的成长和发展具有重要意义，尤其在学生心理、生理成长和发育的关键时期，如何确保学生形成正确“三观”，是现阶段教育工作者和家长双方教育的主要内容，为此本文主要基于“家校共育”的践行意义，针对学生德育培养中家校共育存在的问题展开了系统化剖析。

简介：摘要：目前高中英语中依旧存在一些问题，这里主要指的是教学方法，通常不能良好的融合学生的英语读写，这在一定程度上不利于提升学生的英语学习能力，本文主要对我国高中英语教学模式进行了深刻的分析，并根据读写为主的高中英语教育展开了深刻的讨论。

简介：摘要:“落地花鼓”是平远县的传统曲艺，是中国的非物质文化遗产。200多年前，落地花鼓从福建省武平县传入平远。在后期的生产活动中，逐渐形成了平远客家人独特的风俗习惯和传统艺术。正所谓，学习从娃娃抓起，我们非遗的传承也要从小抓起，让孩子们了解学习我们的优秀传统文化，以“落地花鼓”为主，提高小学生音乐学习兴趣，让学生对中国的非物质文化遗产产生兴趣，并且因此喜欢上音乐。

简介：摘要 :在目前高中教育阶段学生学习的效率和质量会关系到学生所取得的成绩。学生在高中数学当中应具备主体地位抵抗压力获取一定的成果。教师也应该从课堂教学方式上入手转变学生的地位去主动地学习。通过发挥学生主体的地位使学生全面的发展，能够在学习之余时进行一些探讨。教师应在教学当中加强练习和实践提高学生的效率，本文阐述了在高中数学教学一种新型的教学策略转变学生主体地位，充分发挥学生的积极作用。

简介：摘要：传统化教学中 ,学生在课堂上的主体地位没有得到有效体现 ,无法确保学生的有效学习 ,这就会对良好教学造成不利影响。而通过小组合作的学习模式 ,不仅可以提升学生的学习兴趣 ,而且还可以使学生自身的综合素质显著提高 ,从而使教学水平得到有效提高。

简介：摘要：德育是学校工作的龙头，我校根据学校实际，结合当今形势，将责任教育作为学校德育工作的突破口，通过责任教育的“六心”工程，实施有学校特色的责任教育活动，取得了显著成效，产生了广泛的社会影响。

简介：摘要：语文，语言一字之差，里面包含了千千万万种联系。学好语文，成为了大多数人心中默认的事。从古至今，中国一直在倡导素养教育，人的教育，让我们不断学习，终身学习。小学语文，就是我们认知世界的开始，让我们可以从无知到渊博，从而更好地去与别人交流。我们从点滴，奔向万千；从朴实无华的起点，走向腹有诗书气自华的文化氛围中去。

简介：摘要：语文阅读是小学语文教学中的重要板块，语文阅读，不仅能拓展小学生的视野，还能增强小学生的语文表达能力，认识到形形色色的世界，提升学生的语文素养。课文题目包含了作者深刻的思想和想表达的所有内容，是整篇课文内容凝练的结果。本文对于小学语文阅读教学中如何从研读课文题目着手加深理解有了一个深入的探究。

简介：　　【摘要】新课程教学改革正在如火如荼地进行，而传统的课堂教学模式也遭遇到了冲击。在新课改浪潮中，如何推进小学语文教学改革，打造以学生为主体的高效课堂，俨然已经成为当前一线小学语文教师面临的重点课题。本文立足当前小学语文课堂教学所存在的问题，结合新课改“以学生为主体”的理念，提出了符合小学语文教学实际的高效课堂打造策略，以供相关教学工作者参考，力争语文教学质量更上一个新的台阶。

简介：【摘要】 《语文课程标准》指出：“语文课程应密切关注现代社会发展的需要，注重现代科技手段的运用，提高学习效率。”自古以来，古诗文蕴含着我国悠久的传统文化，如何让学生喜欢上古诗文，并具有一定的鉴赏能力，且掌握一定的学习方法，是现今古诗文教学的关键。如今，微课已经进入学校、进入课堂，成为课堂教学的一个补充，现有的教育教学模式已然发生了改变。因此，在小学语文古诗文教学中，巧妙地使用微课教学极为重要。本文从小学语文古诗文教学出发，探究以古诗文微课为主线贯穿教学的有效策略。

简介：摘要：新时代要求下，对于小学语文学习能力以及理解能力都提出了更多的要求。为了发挥学生的主观能动性，根据学生的个性发展以及成长特点，构建以学生为主体的小学语文课堂，加强与学生之间的讨论，有效实现小学语文教学任务的完成。