简介：摘要：幼儿绘本创作与幼儿园美术教育进行结合，是当下幼儿园艺术教育当中的一个新常态，一方面是因为绘本创作可以给幼儿的艺术学习提供更多的活动，另一方面，用绘本创作在幼儿园美术教育过程当中有着极高的可行性，所以，幼儿园教师在组织美术教学活动的过程当中，可以从实践教学活动当中探究可行性的策略，寻找到适合幼儿园实际美术教学形式和绘本创作的结合模式，从而在教学过程当中给幼儿提供更多的机会来进行自身的美术创作。本文将从幼儿园美术教育与幼儿园绘本创作之间的可行性和具体策略展开分析探究。

简介：摘要：艺术鉴赏是一种特殊而复杂的精神活动。在接受艺术品的过程中，这是一种享受，欣赏，欢乐和爱好的过程。它在提高人们的艺术素养，培养人们的情感和开阔视野方面发挥着重要作用。这种能力不是一蹴而就的，因此我们应该从小学的美术课开始培养这种能力。鉴赏课是小学艺术教学的重要组成部分，是提高学生艺术素养的重要途径，在学习过程中，学生应学会感受，发现和创造美，掌握正确的审美知识，培养正确的审美意识，不断提高自己的审美能力，使学生成为一个全面的人。使学生形成欣赏艺术之美的能力，形成正确的审美观点，发展高尚的审美情操。

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简介：摘要：“文殊问疾”图像是云岗北魏时期的经典代表作品之一，本文旨在以云岗第6窟中“文殊问疾”图像为考察对象，通过对该图像的故事内容、图像布置以及文化含义的系统梳理，从而进一步对该图像的造型特点、色彩成因和艺术特色进行细致地的分析和总结，并通过与敦煌盛唐103窟同类题材的比较研究，归纳出以“文殊问疾”图像为代表的北魏时期艺术创作的造型原则和色彩规律及对个人版画创作的启示。

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简介：摘 要：八大山人是我国古代画家中的巨匠。其山水画虽有倪瓒的影子，有黄公望的风格，有董其昌的特点，有米芾的天趣，但八大山人师古不泥古，广采众长，形成自己独特的艺术风貌，在构图、造型、意境方面有着众多的创新之处。至言至简的八大山人绘画风格非常适合儿童山水画入门。如何把八大山人的山水画转化为儿童山水画课程资源，怎样学习八大山人的山水画使儿童山水画创作具有可操作性，这些问题值得我们深入思考和研究。笔者有感于进行儿童山水画教学的经历，对八大山人的山水画资源引入儿童山水画创作课程进行了实践，使学生的学习山水画过程变得简单明了、生动有趣。以期能对我们更好地认识八大山人的山水画、对儿童山水画创作有所裨益。

简介：【摘要】

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简介：摘要:随着互联网+的普及，文化产业的快速发展，基于互联网信息技术的文创产品营销发展迅猛。我国井冈山革命根据地红色文化资源丰富，为红色文创产品的研发提供了有利条件。现如今，井冈山红色文创的发展仍处于萌芽阶段，存在很多先天不足的问题，笔者通过动漫化语言与红色文化相融合进行研究分析，使其顺应时代发展要求，唤起社会大众对井冈山红色文化新的认知。

简介：摘 要：相较于综合类院校，艺术类院校的思想政治教育工作存在着抓手不足的短板。主题性创作具有鲜明的思想导向性，需要丰富的历史知识，蕴含德育与美育的双重功能。在具体操作上，可举办丰富多彩的创作展览活动，组织红色文化观展活动，在创作过程中开设思政课堂，运用新媒体力量营造文化氛围。

简介：［摘要］ “乡村振兴战略 ”背景下，美术拓展性课程如何实施？其教学法有何独特之处？本文以《秋野拾趣》课程之《小小树枝人》一课为例，主要围绕 “探生活，寻原创感知 ”、 “探创意，寻多样可能 ”、 “探方法，寻表现智慧 ”三个方面，来阐述教师是如何运用 “探寻式创作 ”教学法推动学生学习的。其因地取材，注重学生原创力培养，以及创意思维发展的美术学习法探索，具有一定的推广价值。

简介：【摘要】作为小学阶段的首个“阅读策略”单元，利用好“预测”有利于激发学生对阅读的兴趣，引导学生对文本细节、生活经验的关注，促进学生形成严谨思维，养成主动阅读、习作的习惯，同时有助于课程语文与生活语文相结合。但是究竟怎样才能用好这个单元，上好预测，成了大问题。笔者从“细读课文，学习预测方法”、“多元激趣，展开合理预测”与“说写结合，以‘预’促写”三方面进行研究，从“梳理课文，揣摩内容”、“自主阅读，联系预测方法”、“推想验证，激发主动预测”、“联系生活，促进合理预测”与仿写、续写、创写等9个方向探究落实预测。

简介：摘要：敦煌石窟以其绚烂多彩的壁画图案闻名于世，其中石窟壁画中的的藻井图形更是精美华丽、异彩分呈，是敦煌石窟壁画的重点。藻井作为中国传统建筑的代表符号，图形式样十分独特；本文以本人创作作品《交木为井 ·饰以藻文》为例，探究了传统纹饰的现代化创作路径。

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简介：【摘 要】在新课程理念的指导下，传统“讲试卷”的授课模式已逐渐向“用试卷”的教学模式发展。教师在实际教学中被赋予“二次开发”的权利，运用试卷进行二次开发教学已成一个新晋的教学热点．本文结合学生的学情及已有的教

简介：摘要：《我是上帝谦逊的使女》原文《 Io sono I'umile ancella》是二十世纪初意大利作曲家——弗朗切斯科 . 启利亚所创的歌剧《阿德丽亚娜 ·勒古夫洛》中的一首咏叹调。这个时期的音乐家创作风格多变，出现了众多的流派，在这部咏叹调中 ,作曲家以真实主义的艺术流派，描绘出社会普通人的命运和真实的情感。

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简介：摘要 :丹巴绕旦教授是西藏著名的唐卡画家 ,是藏族传统绘画史上形成的勉唐派传承人。丹巴老师不仅在西藏大学培养的本科、硕士、博士研究生桃李满天下 ,在自家的画室一直坚持培养来自四方的莘莘学子。本文以扎巴老人所唱《格萨尔王传》插图与相关唐卡的由来历程为访谈内容 ,回顾了丹巴绕旦教授创作的格萨尔图像形成过程与其艺术特点。从中体现了丹巴老师对于唐卡绘画至善至美的追求 ,对于国画与油画以及现代美术技法开放开怀的借鉴精神。

简介：摘要：信息通讯技术 ICT（ Information and Communication Technology）被应用在各个专业领域中。其中教育领域中的“信息交流技术”，则多是作为教学用具用于课堂的演示工作当中，学校音乐教育也不例外。文章通过比较中日 的 ICT 应用情况，探讨 ICT 在影视音乐教学中进行创作活动的可行性，并试图对 W 高校的相关专业进行课程设计。