简介：金粉东南十五州，万重恩怨属名流。牢盆狎客操全算，团扇才人踞上游。避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谦。田横五百人安在，未必归来尽列候？诗的开头就显得气势磅礴。“金粉东南十五州”，说明早有“六朝金粉”之称的长江下游一带，本是繁华富庶之区。然而在这样的大好河山中，人情世俗又怎样呢？作者首先点出上层人物之间就惯于钩心斗角，翻云覆雨，造成了多少恩恩怨怨。“万重恩怨”，可以说一语破的了。他们的丑态极多，根本原因是由于“士不知耻”。但如果细加分析，也还有不同类型，那就是颈腹二联所指的四句。

简介：为顺应当下中小学教育发展的新趋势,结合2017年12月参加江苏省教育厅赴英国中小学教师培养政策研修班的学习体会,采用走访调研与案例分析法,以英国中小学课程设置与教学模式,教学、督导、考试的三者分离,中小学师资培养等为切入点,得出相关数据并以“适合的教育”为观察视阈提取英国中小学教育可资借鉴的相关经验,从我国中小学教育课程发展、教育治理、教师培养等维度探究中国基础教育发展的应然追求。

简介：<正>当下大多语文教师是按照"初读课文——分段讲读——总结提升"的流程设计教学过程。其实这种教学流程设计的目标指向往往聚焦在课文思想内容的理解上,瞄准的是非本体教学内容。比如一位教师设计的《爬天都峰》教学过程:1.紧扣课题,承前启后;2.深入读议,体会"我"如何受鼓舞爬上峰顶;3.启发想象,明白"老爷爷"也是受鼓励爬上峰顶的;4.总结课文,明白道理。这样设计教学,学生最后获得的只是情感态度价值

简介：对于语文课堂教学的有效性,是近年来小语教师们常常讨论的话题,追求高效的语文课堂成了我们追求的理想境界。然而,现实中的语文课堂教学,许多教师则是在课改的浪潮中邯郸学步,更多的教师则是"穿新鞋走老路",学生语文素养没有得到真正的提高。因此,如何使我们的教师拥有新课程背景下"以学生的发展为本"的教学理念,

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简介：高尔基说过：“如果享受工作的乐趣，那么人生就是天堂；如果把工作看成是义务，那么人生就是地狱。”回顾我的成长之路，我深深感到：教师这个职业是特殊的职业——工作辛苦、生活单调、收入菲薄、既劳力又劳心更缺乏成就感，从这个意义上说，教师这个职业是不容易享受到工作的乐趣的，其中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，我相信每一位教育工作者都冷暖自知。因此要胜任这项工作不但需要教师具备扎实的专业知识，更需要教师要有崇高的奉献精神。

简介：2011年12月28-29日,我作为随行摄影记者跟随总社采访组回到阔别已久的家乡——淮安,开展＂百名记者百县千校行＂行动。自2005年离开家乡赴南京求学、工作至今,已有6年多的光景。

简介：摘要：有了老领导们的引路，我近几年来成长得特别快，从从来不想写论文到发表了论文，从普通教师走上了行政管理，我坚持科学引导，放手发动；注重博爱宽容，信任鼓励；追求个性张扬，专业发展。学校工作受到师生的信赖，家长的认可，社会的好评。关键词：生活教育教育理想依然清楚的记得参加工作的第一天，我怀着满腔热情踏车进的那所乡村小学——几舍破旧的教室、满是泥土沙砾的操场、一群群灰头土脸的小学生……我的脚步犹豫了，我的神态呆滞了，我的心几乎动摇了！难道这所破旧得几乎没什么硬件设施的学校就是我所期待的工作环境？难道这群无知的孩子就是我要为之奋斗终生的事业吗？我的理想可是似金子般灿烂，憧憬似彩虹般绚丽啊！再一次翻开毕业前夕写下的誓言：“选择了这条路，哪怕有千般苦，不变的痴心，让我坚定地走……”我茫然了！可是每当迈进教室的刹那就会感到一种沉重的责任，对孩子的、对教育的责任；每当听到孩子们一声声充满敬重而真挚的“老师好”，我会心潮澎湃；每当课堂上看到孩子们那一双双乌亮的、专注的、求知的眼睛，我的激情和理想会同时升腾：做一名教师，是我一辈子的事业……

简介：作文应追求什么?笔者认为,应该追求“自我”和“本真”。作文是培养思想、养育精神的一个重要载体,它不仅是写作技巧的展示,更是写作者思想的表达、精神的提炼。一篇优秀的作文应该是融独特的思想与精湛的表达技巧于一体的。没有自己思想内涵的作文,无论技巧怎样纯熟也不能算是上乘之作。优秀之作与平庸之作的差异就在于文中有没有写

简介：口头为语，书面为文，作文作为学生书面表达的一种重要方式，不仅是提高语文教学质量的关键，亦是学生个性表达、追求真善美的重要途径。心理学家皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”作文是一种语文活动，学生思想的升华和提炼也理当从写作开始。而作文教学只有在尊重学生个性，实行开放式的作文教学，才能做到“做人”与“作文”并举的效果。

简介：一、什么是幸福教育简言之，幸福教育就是“让孩子们能幸福成长的教育”。从价值取向看，幸福教育有三个维度：为了幸福、基于幸福和在幸福之中。这里，要重点强调在幸福之中，这是对传统教育不科学和不人性的部分的重要否定，体现了历史的进步和时代的要求。在传统教育中，把学习的过程和学习的结果对立起来，强调以学习过程的辛苦和痛苦（实质上不幸福）换取学习后人生的幸福。如古语所言：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”……但少年和青春每人只有一次，是最饱含希望和华丽的时光，很难想象一个人的少年和青春时期学习过程是不幸福的，他的人生会是幸福的。

简介：小学愉快而充实的学习生活结束了，告别了熟悉的校园，告别了朝夕相处的老师和同学，带着对未来的美好憧憬，我升入了理想的中学。

简介：介于新闻和广告之间的二类广告稿件多,不仅是党对报纸的期望、读者对报纸的要求,一些报社想方设法增加广告收入

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简介：杜诗是杜甫精神的艺术化表现,是对中华文化的最生动最丰富的阐释,在一定意义上可以说是中华传统文化思想精华的浓缩和凝聚.中华优秀传统文化是历代中国人在生活实践中的知识、智慧和创作能力的升华和结晶,源远流长,博大精深,其中积淀着中华民族最深层的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,是中华民族生生不息、发展壮大的丰富滋养.在今天,这是我们建设中国特色社会主义文化、涵养社会主义核心价值观的重要源泉.从杜甫的全部著作和立身行事中鲜明地体现出他的思想文化意识,其中积淀着中华民族深厚的精神追求,其本质正是中华民族精神基因的展现,对于我们今天的现实生活有着重要的启示.本文就此谈六个方面的内容：呼唤什么样的国家、社会;最高公权力应该由什么样的人执掌;关注民生应是政府一切工作的根本出发点;各级官员应当是怎样的人;文化人应何种社会责任;作者应当怎样写作.

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简介：水到渠成,势所必然的意思。如此描述教学指导过程,又包含有意料之外、情理之中的巧妙。谁不想自己的教学过程如行云流水般的顺畅啊!可是很多时候,总是会遇到这样那样的困难。比如我与上海三泉路小学谢雯老师一起准备三年级《小学探究型课程学习包》里《珍惜我们的眼睛》主题的＂活动一＂《用眼习惯小调查》公开教学,

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