简介：摘要课堂是开展教育教学活动的主阵地，是开启和展示学生智慧的核心，是新课程改革的窗口，把握好课堂,向课堂要质量，是提高课堂效率的保障。高效课堂是指通过教师的引导和学生积极主动的学习，采用最优化的教学过程、最优化的教学方法，借助合理的教学手段，在一定时间内高效率、高质量地完成教学内容，促进学生获得全面高效的发展。

简介：<正>《绽开的梨花》(载《师范教育》1992年第1期)介绍的王丽娟的事迹对我触动很大,可以说我真正的师范生活是从读了这篇文章以后开始的。1986年7月,21岁的王丽娟悄悄告别母校,只身来到一所普通的农村小学——梨树县榆树台第二小学。空旷的教室,白天是学生学习的场所,晚上则是她的寝室;一张办公桌,白天用于工作,晚上就当床睡觉。生活艰苦不为所垮,母亲患病无暇顾及,她一心

简介：摘要新课程改革的目标就是解放学生思维，培养创新能力。而课程改革的关键是课堂改变，摒弃以考定教的现象，改变课堂追求；发挥学生的主观能动性，培养他们发散递进的思维能力；发扬化学的学科特点，把化学与生活联系起来，增强学生学习化学的兴趣。

简介：

简介：教材内容和教学内容不是等值对应的，教学内容来自于教师对课程内容与教材内容及教学实际的综合加工。因此，数学课堂教学不仅是执行教材的过程，还应从学生的实际出发，利用更广泛的课程资源，切实有效地提高课堂教学质量。

简介：毋庸置疑，语文新课程改革在实践、回归和反思中螺旋式前行，新课程理念也逐步深入人心，并在课堂上得以落实。“自主、合作、探究”的学习方式被越来越多的学生所悦纳，师生在课堂里的生活方式发生了前所未有的变化：在对话中引导学生自主探究，在探究中提升学生的语文素养。几年来，探究式教学的理念正被广大教师理解和践行，探究的形式更是丰富多彩：启发问答式、角色表演、课下搜集资料展示等等，这一切都昭示着新课改的勃勃生机和美好愿景。然而，一些教育专家却提示大家：千万不要在探究的路上走得太远，迷失了方向。

简介：课程教学语境下的文本细读服务于课堂教学,发掘课文的核心价值,让学生的心智参与进去,培养细读的意识、习惯和能力。语文课堂教学的实质就是教师、学生和文本之间的对话过程,实现学习者与文本的语言和精神的内在交流;其教学效率主要看学习者与文本的交流是否亲密、深刻、流畅和完整程度。教学中只有以＂文本＂为本,＂预透文本＂、＂读透文本＂、＂钻透文本＂,让学习者积极参与,互动合作,思考探究,实现文本细读目标,才能激活课堂教学,实现有效教学。

简介：时下品牌及品牌效应成了教育界的热门话题。在网络上用“谷歌”或者“百度”搜索引擎一查，与“教育品牌”相关的信息有上千万条。可见，品牌意识及追求已硅渗透到了学校的办学中。因此，品牌效应对学校办学的作用也有了思考的必要。

简介：本文通过对同一教学内容的两种教学设计进行对比，介绍了笔者利用实际生活资源进行课堂教学取得的成效。

简介：先谈谈我和教育的缘分吧!记得我在南昌师范附小读小学三年级的时候，美术老师让我们每个人画一幅画，题目是“我的理想”。我第一次展开想象的翅膀，想啊，想啊……也许我表哥是个坦克兵，也许坦克车最好画，我画了一辆插着红旗的大坦克车。但我最喜欢、

简介：一、普通教育的作用及其蕴含的命题回答学校开设哪些职业课程,普通教育的作用到底何在。这个问题,不仅从理论上说是重要的,而且就我国的教育实践来说,也是非常重要的。解放后我国教育的发展常常显出明显的功利主义色彩。如果对截止文革结束时的教育加以概括的话,可以归纳成这样两句话:'教育为无产阶级政治服务'、'教育与生产劳动相结合'。

简介：2015年7月16日,由江苏省科协、江苏省教育厅共同主办,南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中科院南京土壤研究所共同承办的2015年青少年高校科学营江苏科学营活动在南京航空航天大学隆重开营。在南航学生自制的飞行器"邀游"于会场上空之际,中国科学院院士赵淳生教授为现场的学子们带来了一场

简介：李林才同志1996年出任农安县万金塔乡中心小学校长。面对学校百业待举、百废待兴的局面,他带领一班人务本求实,艰苦创业,锐意改革,勇于创新,走出了三类校的低谷,受到广大学生家长及社会各界的好评。

简介：语文“是文化的载体”，“是人类文化的重要组成部分”，语文教学已然肩负着提高语文素养、提升文化品位的重任。教师应该义不容辞地在语文教学中渗透对文化的追求：呼吁专业阅读，树立文化之形；链接传统知识，贯注文化之气；倡导民主氛围，营造文化之场；打通心灵之旅，洋溢文化之情。

简介：“城市的快节奏生活正在扭曲我们的生命和环境。我们要以慢慢吃为开始，反抗快节奏的生活。”这是我近日在报上看到的一段慢餐宣言。

简介：摘要高质量的课堂要求教师既完成教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学，教师要让不同层次的学生都能在自主探究中有所提高。培养兴趣、明确目标、变换方法、实施情感教育是追求高效课堂的主要方法。

简介：江苏省苏州市吴中区宝带实验小学建校15年来，始终秉持“踏实”与“创新”并重、“理念”与“实践”并行、“细节”与“特色”并举的工作思路，让“细节支撑常规，特色丰富内涵，创新引领发展”，走出学校科研为学校发展服务、为教师专业发展服务、为学生健康成长服务的新路，使教育科研在智慧闪耀与精彩展现的互动中焕发其独特的思想光芒和文化魅力。

简介：所谓“现代性”的批判(被统称为“后现代批判”)反思中，表面上看来这是对现代文化的“俗性”之性质的不满，实际上却深刻地反映了现代人对超越的精神生活的强烈追求，表现出的是对当代大行其道的科学理性用“求真”(“实然”)、用“工具”遮蔽了“求善”、淡化了“意义”的神性之向度(“应然”)的高度警惕。

简介：张楚廷教授说,学校就是'教师好好教书,学生好好读书'的地方。张教授的这句话道出了简单朴素的教育之道。我认为'教师好好教书,学生好好读书',即:教师要有'胸怀大爱,培育善良,崇尚真理,传承绝学,开万世太平'的责任与情怀;学生要有'团结友爱,崇德向善,明礼知耻,民族认同,天下为己任'的品行与志向。这才是人民真正满意的教育。'大道至简,知易行难.'的确,要实现这一教育理想并不简单。如果每个教育人把'教师好好教书,

简介：朋友，你见过岩间石缝中生长的怪柏苍松吗？尽管斑痕累累，千曲万弯，可它照样生机盎然。