简介：成语故事趣味性强,有利于调动学生的学习兴趣;寓意深远,有利于拓宽学生的思维空间。借成语故事讲解哲学道理,可以增强哲学教学的通俗性、趣味性、实用性。一、初遇——导入新课在导入新课的各种方法中,视频导入既能吸引学生兴趣又能铺垫新知。目前,很多成语故事都有相应的视频,笔者在教学《生活与哲学》时便经常使用成语故事视频导入法。

简介：摘要在高中阶段的教学当中，哲学常识课是思想政治课程的重要一部分内容，既有思想政治课的基本特征，又具有自身显著的特点。基于高中哲学常识课所具有的抽象性和思辨性，不少学生在学习高中哲学常识课的过程中出现了困难，导致学习效果不佳。

简介：夏去秋来，转眼赴英国留学已接近尾声。在边学习边思考中，笔者对于中国足球哲学形成了新的认识和思考。

简介：贯彻落实＂文化强国＂战略、厘清文化事象的本体论内涵是民族文化传承与保护相关理论与实践具有科学性、有效性的前提。文化作为特定群体共享的价值观念和行为方式,具有主体性、实践性、发展性和独特性,是文化主体生活方式的总和。基于文化哲学的本体论观点,借鉴＂文化基因＂隐喻和＂文化共生＂理念,民族文化传承与保护应在正确对待民族文化特殊性的前提下,坚持以人为本、文化多元及主体性的原则,关注文化选择中占主位价值立场的方法论原则,由此兼顾文化传递与保护的＂工具合理性＂和＂价值合理性＂。

简介：对启蒙的批判在我们当今的世界越来越成为某种时髦，但也正因为其“时髦”从而也就越来越容易跨出哲学的门槛之外而流于一般的意识形态。如果要在哲学的门内展开对启蒙的批判与诊断，我们还是要回到启蒙哲学经典作家的思想内容及其当时的社会语境，不能就现代性的当代困境而把现代所有罪恶的根源归之于一般的启蒙。

简介：

简介：丹巴县巴底土司官寨地处川西北高原,这里因高山峡谷的阻隔以及土司制度的统治,至今还保留了一些古老的文化现象.其中嘉绒藏年有着特殊的记岁方式和庆典仪礼,是当地甚为隆重的岁时节日.嘉绒藏年的仪式文化中蕴藏着丰富的符号系统,以祭祀为民除害的阿米各冬为主体,表达了人们与自身及他人和谐相处的美好愿景,克服困难、乐观向上、健康高雅的生活态度,以及对神灵的崇敬,对当下生活的赞美,对日常规则的强化,可以让人在躁动中恢复平静,从而收获内心的平和.

简介：亲爱的小星星们，还记得我们讲“结尾”的那一期吗？有小星星问我，结尾切忌直白地“讲道理、表决心、喊口号、空抒情”，那我们让道理、感悟、情感这一类主旨如何表达出来呢（7这个问题提得太好了，相信还有更多的小星星也有这样的困惑。今天我们聚焦第4期《新作文》，来谈谈如何去“直白”，巧妙化妆藏痕迹。

简介：对“中国英语”与汉一英双语者的英语思维能力两个概念及二者的对接进行探讨,在此基础上提出研究假设：汉一英双语者的两种语言水平及汉语思维能力都与其英语思维能力相关;汉一英双语者的英语思维能力模型具备前述三个构件,且各构件所在层次高低由其对英语思维能力的贡献大小决定.通过实验,结合偏相关分析、多元回归分析论证了研究假设,并成功构建了预期模型,重点阐释了模型对于高校英语专业课程设置的参考意义.

简介：建筑机电设备安装施工在整体的建筑工程中占有十分重要的地位，可以说建筑机电设备施工质量的高低直接关系着整个建筑的质量。本文阐述的内容包括施工技术、施工流程和质量控制，通过对它们的阐述来分析机电安装工程的施工管理。

简介：湖北实施创新驱动发展战略的重要任务之一就是在汉高校的一流大学、一流学科建设,着力对接湖北战略新兴产业以及武汉三大产业创新中心建设,促进科技与经济社会发展的深度融合。在汉高校必须抓抢国家建设＂双一流＂和高等教育强省重大战略机遇,服务湖北＂率先、进位、升级、奠基＂发展目标,服务武汉＂建设具有全球影响力的产业创新中心＂目标定位。目前湖北在＂双一流＂建设过程中构建对接区域产业创新还存在着一些体制与机制障碍。高校要主动对接服务国家重大战略和湖北、武汉经济社会发展的需求;依托优势特色学科凝练建设重点,学科建设应该理性不能急功近利;产业创新对接过程中政府与高校均要注重最适合发展的外部环境建设;高校确立负面清单的意识,明确不该做的内容;积极引导科技成果的就地转化;改革＂双一流＂建设与产业创新中心建设对接的科技体制。

简介：本文阐述了梵汉对音学科的产生和发展历程。首先介绍了汉语音韵传统研究方法在音韵分类方面取得的巨大成就,同时分析了传统方法在研究声、韵音值方面的局限。然后讨论了梵汉对音学科在形成和发展过程中对汉语古音研究做出的新贡献。

简介：摘要本文阐述以马克思主义哲学的基本观点指导学生人生规划的意义和举措。教师或家长要引导学生把握客观，正视现实规划未来；增强预见，依据未来规划现在；在对立统一中把握“拥有”和“享有”的关系；在普遍联系中体会“正确的时间做正确的事”，以此做出科学可行的人生规划。

简介：基于ISEC项目下的经典哲学属于通识课,比之传统哲学课有很多新特点。遵循启发性与创造性统一、理论联系实际等基本原则,以哲学专题教学法为主,以哲学原理教学法、哲学原著教学法、哲学史教学法为辅,在突出问题的同时,兼顾学科的系统性和完整性。而网状管理模式的生成有利于学生参与教学管理,增强其自我意识,对通才教育有重要意义。

简介：《求乞者》中的主体分为布施者和求乞者两个角色,主体通过意识的流动与画面的剪接,实现了这两种对立角色的相通与转换,正是在这种否定转换的尝试之中,新的主体精神被促成,它承载和代表了鲁迅的否定哲学的核心。作者在文章中透露的＂对他人的否定＂和＂对自我的否定＂,反映出鲁迅的否定哲学中包含的人类＂恶＂之平等与＂恶＂之反抗,和他特有的＂绝望＂的人道主义。

简介：艾丽丝·默多克的第四部小说《钟》通过文学的方式阐释了作家关于“形而上”与“经验主义”兼而并蓄的道德哲学。小说里，介于茵堡修道院与世俗伦敦生活之间的茵堡农庄实验式生活是默多克对调和两种道德观念进行的尝试。在小说人物塑造上，对“习俗型”和“神经质型”人物的批判，对在“责任”与“精神转变”之间进行勇敢尝试的人物的刻画，体现出默多克试图在“形而上”与“经验主义”道德理念之间进行平衡的努力。

简介：武术由野蛮到文明这一历史嬗变体现了人类普世价值观的进步,文明的进程包含了自我的克制。散打运动通过攻防对抗的形式将武术的技击本质完美地予以展现,并在对抗中实现攻击欲望的表达与释放,从而展现出典型的力量美特征。任何体育运动项目都是力量美的表现载体。然而,散打运动的力量美比其他运动项目更具代表性。作为以传统武术改良后形成的现代武术搏击对抗形式,由于其动作技术的全面性和发力的独特性（尤以贴身摔技术动作最为明显）,使得散打运动相对于西方的拳击更能体现运动员的快速力量与最大力量。力量美作为审视武术散打运动的独特视角契合了时代发展的需求,在文明社会中,散打运动的存在满足了人们的价值期待,这种期待是散打运动作为人类社会的一道安全阀和克服人类自身异化的手段之一。

简介：地球村是加拿大学者麦克卢汉1964年首次提出的一个传播概念.莱文森在此基础上又提出地球村史理论,即地球村三个发展阶段：广播地球村、电视地球村及赛博空间地球村,即网络空间地球村.地球语是波兰眼科医生柴门霍夫创造的国际辅助语,即世界语.它与马克思主义同时诞生,它绝不是历史的巧合,而是历史的必然.它是马克思主义语言学的重要组成部分.经过一个多世纪的发展,终于在全世界传播开来,它以民族语为基础发展为地球语,即国际普通话.地球语是世界语即国际语的新概念.地球传播是人类社会所特有的社会历史现象,至今地球传播由地球广播传播、地球电视传播进入地球网络空间传播.未来走向太阳系传播、银河系传播、宇宙传播新时代.地球传播是全球政治、经济、文化传播的新概念.地球传播即全球传播或世界传播.

简介：党的十八届五中全会提出的＂创新、协调、绿色、开放、共享＂发展理念,是一个多维价值体系,具有独特的价值意蕴,体现了当代中国发展近期价值目标与长远价值目标的统一、具体价值取向与核心价值原则的统一,以及价值取向与价值实践的统一。准确把握五大发展理念的价值意蕴,对于深刻认识五大发展理念的科学内涵和实践要求,全面系统地贯彻五大发展理念,开拓我国经济社会发展新局面,具有重要意义。

简介：摘要本文从思想政治（思想品德）课堂改革具有必要性和重要性、课堂中运用多元化的评价方式、选择合适的导课方式、构建积极探索的合作小组等四个方面论述了思想品德课程改革的重要性和改革步骤、方法，提出了改革具体措施。