简介：通过表面压(π)-单分子面积(A)等温线研究了二茂铁亚胺环钯化合物的气-液界面行为。结果表明:升高亚相的温度、降低滴加成膜物质的浓度和挤压速度、挤压前停留一段时间均有利于亚相上形成致密、稳定的Langmuir膜。其原因可能是升高亚相温度能够增强亚相水分子和其表面成膜物质的流动性,降低挤压速度和挤压之前停留一段时间能够使聚集的成膜物质分散,从而有利于成膜物质在亚相表面形成致密、稳定的Langmuir膜。在优化的单层膜形成条件下,制备了二茂铁亚胺环钯化合物的Langmuir-Blodgett膜,其层数与紫外-可见光谱中的最大紫外吸收呈现良好的线性关系,表明此Langmuir-Blodgett膜具有良好的纵向均匀性和结构周期性,也进一步证实了亚相表面形成了致密、稳定的Langmuir膜。

简介：

简介：双性化人格是在20世纪70年代以后提出的概念，是大学生理想的性别角色模式。拥有双性化人格者对他人有较强的吸引力。有充分的理由发动和维持人际交往，并且有较强的能力保障人际交往的顺利进行。对双性化人格进行培养．可以通过家庭教育、学校教育以及自我教育等途径进行。

简介：【摘要】受到“双减”政策的影响，小学教育应构建开放和多元的环境，重点培养学生创造性思维和实践能力，鼓励学生自主探究教材知识，形成自学意识的同时，养成良好学习习惯，进一步提升语文核心素养。基于“双减”背景下小学语文探究性学习进行研究，并提出针对性措施，以期对相关人员在教学方面有所帮助。

简介：【摘要】在当前教育改革的背景下，小学数学教育也面临着一系列的挑战和变革。随着“双减”政策的提出，要求要减轻学生过重的作业负担，因此，学生数学探究能力的培养显得尤为重要。通过探究性作业，学生可以主动参与到数学的实践中，发展数学思维和解决问题的能力。因此，设计适当的数学探究性作业对于促进学生数学学习的积极性、提高教学质量具有重要意义。

简介：【摘要】当今，为了给予学生更多的自主学习时间。国家推行“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，让学生全面发展。然而在实际的课堂中，作业是学生巩固知识的重要途径，显然与“双减”政策背道而驰。那么，在“双减”背景下，小学生要减轻作业负担，必然减轻了数学作业的练习时间，不能确保学生巩固知识点以及拥有解题思路。本文就“双减”背景下提高小学数学作业有效性进行论述，目的是全面提高教学质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，小学数学教学工作面临许多新的挑战。本文从小学数学课堂的有效性出发，探讨了如何在“双减”背景下提升小学数学课堂的有效性。文章首先介绍了“双减”政策的背景及其对小学数学教学带来的影响，然后从教师与学生两个角度出发，提出了提高小学数学课堂有效性的相关策略和方法，包括利用现代技术手段、开展多元化课堂活动等。希望能为小学数学课堂有效性的提升提供一些帮助和建议。

简介：摘要：双减政策的颁布旨在减轻学生的学习压力，需要教师据此调整教学策略。数学在小学教育阶段占据着重要地位，为了满足双减政策提出的要求，实现通过布置作业的方式加深学生对知识的巩固，就需要教师布置游戏性作业，本文对此进行一系列研究。

简介：摘要：新时期，在小学开展党建工作，能给教育教学活动的开展与教学质量的提升提供动力支持与思想理论基础，又能更好地为学校德育工作的开展指明方向。是因为小学承担着培养更多五育并举、全面发展的社会主义接班人的重大历史责任和重要任务，使学生具备德智体美劳等方面的综合能力。基于此，把党建工作与教育教学工作创新性、高效率、深度融合起来，能落实立德树人的要求，全面培养与促进学生的发展，办好人民满意的教育，更好地提升教育教学质量。

简介：摘要：在“双减”背景下，提高历史教学的有效性是一项紧迫而重要的任务。为了实现这一目标，可以从深入挖掘历史文化内涵和培养历史思维方法、创新教学方式和注重多元化的教学内容呈现、加强跨学科融合、以及利用数字化手段提升教学效果等方面入手。同时，也需要注重教育教学的差异化，个性化地制定教学方案，符合不同年龄段、地区和文化背景的学生需求。政府和社会各界也应该加大历史教育的投入和支持力度，提高历史教育的普及度和质量。

简介：

简介：本文根据伍尔夫的若干主要作品,阐述伍尔夫在创作中所蕴涵的独特'双性同体'观。这种文学创作观肯定男女两性的差别,但反对无限夸大差异,力图将两性中各自美好的部分结合起来,创造和谐完满的人类世界与文化。这正是当代女性主义文论的积极方向,由此凸现作者在作品中所表现的现实意义。

简介：摘要在当代社会之中双性化的人格已经被证实属于一种客观上存在的最佳性别的角色模式。在幼儿的双性化教育之中，应该注重幼儿生理与性别上的特点和心理的发展规律。因此，幼儿教师也应该有着双性化人格的特征与教育的期望，幼儿园与教育部门都需要对双性化加以重视，并重视双性化的教材编写以及幼儿游戏活动的开展。本文就是对于在双性化视角下对幼儿性别角色的教育研究，希望对日后的幼儿教育有一定的帮助。

简介：摘要：为有效解决在相对比较复杂硬岩地质条件的地铁施工作业的安全性，在最快时间内进行青岛地铁隧道开挖作业，本文基于双护盾TBM，首先对其进行简单概述，然后分析双护盾TBM在青岛地铁的适应性，最后探讨双护盾TBM在青岛地铁施工中的掘进效率，以此为相关人士提供有价值的参考依据。

简介：摘要有效的阅读教学对于学生的阅读基本技能培养、语言能力培养、知识能力培养、理解能力培养、思维能力培养、想象能力培养都能产生有利影响。而在小学语文阅读教学的实践过程中效率低下的现象却依然不同程度地存在，就此对阅读教学的有效性进行了分析并对其策略做出了探究。

简介：利用MATLAB数值求解对称双弹簧振子横向振动的微分方程,程序设计为对任意选取的系统参数和初始条件,均可绘制出振动曲线和相图.数值实验表明：对称双弹簧振子的横向运动是周期振动,振动特性随初始条件发生改变;当振幅远大于弹簧原长时,横向振动趋于简谐振动,并与纵向振动有相同的周期;当振幅远小于弹簧原长时,横向振动趋于立方非线性振动,其振动周期与振幅成反比.

简介：摘要目的探讨胃癌合并即时性双原发癌的临床特点、诊治及预后。方法收集2016年1月至2019年6月浙江省人民医院符合胃癌合并即时性双原发癌诊断标准的患者的临床资料，并且对临床资料进行回顾性分析，同时对患者进行随访及预后分析。结果共发现胃癌合并即时性双原发癌患者29例，占同期1 741例胃癌患者的1.7%。其中>70岁17例，占58.6%。男性25例，占86.2%。术后病理分期以早期胃癌为主（63.2%）。29例即时性双原发癌中，结直肠癌8例（27.6%），其次为食管癌7例（24.1%）。其余包括肺癌6例（20.7%），胰腺癌2例（6.9%），前列腺癌2例（6.9%），非霍奇金淋巴瘤1例（3.4%），壶腹部肿瘤1例（3.4%），胆管癌1例（3.4%），喉癌1例（3.4%）。手术治疗组的预后明显好于非手术治疗组（中位生存时间：21.0个月与13.0个月，P=0.014）。结论胃癌合并即时性双原发癌多发生于老年男性，胃癌早期的患者。在合并肿瘤中，以结直肠癌为主，应重视消化系统的筛查。治疗上应尽可能对每一原发肿瘤行根治性手术治疗。

简介：双性化性别角色教育有其丰厚的理论基础和深刻的现实意义.当前西藏幼儿性别教育存在性别角色教育缺失和性别刻板印象约束性别教育等问题.基于贝姆等人的性别角色理论,在西藏教育实践中家庭、幼儿园、社会舆论共同进行双性化性别角色的教育,将有益于幼儿健康和完整的发展。

简介：摘要：中国全面推行义务教育的目的是提高全体国民的综合素质，首要的原则就是教育公平，即每个人都有受教育权。当前中国为适应社会主义现代化强国的建设，推行基础教育的高质量发展，对于教育的质量提出了新的要求。当前受制于各地区区位因素以及经济发展水平的不同，小学教育资源也不相同，经济发达地区享有更好的教育资源，而落后及山区地区甚至出现一个老师担任多种课程教学的情况，因此教育资源公平性的问题亟待解决。当前出现了“双师教学”模式，通过创新性的方式来促进教育公平。本文通过研究在小学数学中推广双师教育的模式分析双师教学的可行性。

简介：摘要：双减政策满足了现代发展的需求，一方面减轻了学生作业压力，另一方面也降低了学生在校外培训的压力，这是时代发展的需求，同时也是义务教育的必然趋势。在这一政策下，小学阶段的语文阅读课堂也逐渐的进行了改革，阅读教学会提升学生对课文的理解，培养学生的情感，因此老师要重视阅读课堂教学，找到相应的策略最大化提升阅读效率。